综合评价专科2023年招生 综合评价专科招生好不好

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专科综评和高考的区别?

1、报考院校和专业的范围、数量不一样

普通高考是各高校选拔人才的主要途经，因此基本上正规大学每年都有一定的统招名额。 但综合评价招生作为辅助招生方式，只有部分高校实施了综合评价招生；并且这些院校大部分 只对指定省份招生录取，学校招生专业也相对较少。

2、招生要求不同

普通高考时，只要考生符合高考报名条件，高考分数能达到各学校的录取线，便能进入所报考的院校。而综合评价招生主要考察学生的高考成绩、高考考核结论、高中的学考成绩、 综合素质评价、高校自身培养特色等多个方面，招收的学生综合要求更严格，且更符合学校办学特色。

3、录取模式不同

普通高考考生结束考试后，按要求填报志愿，学校会根据省控线、学校录取分和专业录取分检索学生的志愿，然后分批次依次录取。而实施综合评价招生的高校，首先会自主考察学生，给予合格考生报考资格，通过初审考生一般还要在高考提前批第一志愿填报该校；如果高考成绩合格，考生便会被录取，如成绩未达标，考生将参与普通高考录取。

4、考试范围不同

普通高考考试范围是由教育部统一命题的，考试内容都是所学的几门科目。而综合评价招生考试分为初试（可是能笔试和面试结合，分学校）和复试（面试为主），考核内容主要是学校自主出题，涉及面广而杂。

5、教育资源分配不同

相对参与普通高考的考生而言，通过综合评价招生考试的考生其实是更符合高校的办学特色，考生的综合素质、全面发展也更好。因此高校对这类考生在教育资源方面是有倾斜的。

除此之外， 被综合招生评价录取的考生以后的发展平台、职业规划等会更有优势，他们的专业学习也更有针对性，参与的项目可能更明确、更多 。因此，符合综合招生的考生可以积极报考，为自己争取被名校录取的机会。当然，这并不表明参与普通高考的考生不好，通过高考考上自己喜欢的学校也是非 常厉害的。

高考综合评价招生是什么意思?

高考综合评价招生是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。是高考改革逐步推动后的新招生模式。普遍呈现为基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算成考生综合总分，高校按考生综合总分择优录取。

高职综合评价招生主要面向普通高中学生开展。高职（专科）综合评价招生由招生院校负责组织管理、命题、考试、阅卷和统分。招生院校的考核包括综合素质评价和职业适应性测试高校综合评价招生采用全省统一报名的方式，每位考生限报1所招生院校。

综合评价招生属于国家统招计划，除了招生方式和考试内容上与全国统一高考有所不同以外，入学后在学制、学费、奖勤助贷、日常管理、学籍管理、毕业证书及就业政策等方面与参加全国统一高考的学生完全相同。

凡被单独招生和综合评价招生录取的考生（含退役军人和运动专长考生）不再参加春季、夏季普通高校招生统一考试及录取。未被录取的考生仍然可继续参加全国统考和录取。

什么是综合评价招生？

综合评价是高考改革逐步推动的新型招生模式，也是高校自主招生的一种形式，综合评价更加关注考生的全面素质发展，把考生的高中会考成绩、综合测试成绩、高考成绩按照一定比例，通常为1：3：6，折算成综合分，最后按照综合分择优录取的方式。也就是说高考成绩占总分的60%，高校综合测试成绩占30%，高中会 考成绩占10%。也有部分高校，高考成绩占总分的85%，校测成绩占15%。具体要以院校发布的综合评价招生简章为准。

综合评价实施省份：

目前实施综合评价的省份有浙江、上海、江苏、山东、广东，但有些大学是以综合评价的方式面向全国大多数省份进行招生的，像中国科学院大学、南方科技大学等，每年也都有新的高校参与这种招生试点。

综合评价时间安排：

4月—5月份，学生们在网上开始报名，一般在学校官网或教育部阳光高考信息平台进行报名。

5月底-6月初，公布初审名单；

6月7日-9日，高考统考；

6月9-7月初，进行院校综合评价测试；

高考成绩公布后，公示拟录取名单；最后进行录取工作。各校综合评价招生具体时间安排还是要详见院校招生简章。

综合评价招生的条件：

1.综合成绩优秀

高中成绩排名靠前的考生在报名中占有绝对优势，部分高校综合评价招生简章中也对考生综合成绩排名做出明确要求，例如南京师范大学要求高二、高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同年级同科类学生中的前10%。

2.全面发展，综合素质优秀

除了综合成绩要求以外，高校对考生的综合素质也有一定要求，通常情况下，要求考生的高中学业水平选考科目全部合格且综合素质评价获得A、B等级。

3.学科特长突出

尽管综合评价招生院校一般对考生竞赛奖项没有特殊要求，但如果考生有相关奖项（如五大学科竞赛、科创类竞赛、文科竞赛奖项等），则可以作为考生学科特长的证明，一般更容易受到高校的青睐。

4.思想品德优秀

如获得省三好、省优秀、省优干等荣誉。一般普遍存在于江苏和浙江的省属院校中。

5.外语优秀

许多进行综合评价招生的高校对考生的“优秀的英语语言综合应用能力”比较看重，在考生综合成绩优秀的基础上，英语成绩突出更具竞争优势。

从招生范围、报名条件和录取优惠上都有区别。综合评价一本层次以上的院校约52所，招生范围不尽相同，大多集中在浙江、上海、江苏、山东、广东，其他省市考生选择范围在3-10所。

综合评价虽然高校选择范围有限，但是报名条件相对宽松，绝大部分不要求奖项，综合成绩好就可以报考。在录取时根据综合成绩排序，择优录取。

自主招生共计90所院校，面向全国招生。招生范围广，一般情况下，考生需具备学科竞赛相关奖项。高校给予考生降分优惠，考生可根据高考成绩+优惠分数报考院校。

综合评价招生分两类情况，一类部分高校面向全国或多数省市招生，第二类仅面向高校所在地区招生。

综合评价招生到底好不好???

有利有弊

综评定义

该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，最后按照综合总分择优录取。

综合评价招生是对现行统一招生录取的一种重要补充，更加关注高校自身培养特色和考生的全面素质发展。

简单来说，综合评价就是一种侧重选拔综合素质全面、品学兼优考生的招生模式。

综合评价优点：

（1）增加了综合素质良好的考生就读优秀高校的机会，且选拨方式公开、合理；

（2）在多方成绩参考的情况下，高考成绩被淡化，对于就读某些高校来说降分明显；

（3）培养学生学习能力的同时能够促使其全面发展；

（4）各种特殊招生互不冲突，且对学生参加普通高考没有负面影响。

综评弊端：

1、综合评价招生未大面积面向全国，大多数院校还是仅面向本省招生。

2、综合评价招生侧重考生的全面发展，虽然降低了对高考成绩的要求，但是奖项、证书等无形中也给考生带去了压力。

3、降分效果是很诱人，但是每年报名人数极多，录取人数却极少。

4、部分院校招生模式有诸多限制，比如限报、锁档和不能转专业。

5、综评招生终究还是少数人的福利，希望未来综评可以随着教育改革良性发展，让更多省份的更多考生获利。

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