中国风筝文章 中国风筝阅读题

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于中国风筝文章 中国风筝阅读题的文章，本文对文章中国风筝文章 中国风筝阅读题好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

风筝阅读题

答案么？

1、如果分为三大部分，那么第一部分（1-2自然段）第二部分（3-11自然段）第三部分（12自然段）。

2、因为“我”为“我”当时的觉得管小兄弟管的对，到现在看到书上说的，对“我”来说受到了良心的谴责。

3、“精神虐杀的一幕”是指：“我”当时毁坏了小兄弟的风筝，还虐杀了他对风筝的喜爱。

4、“悲哀”指以前封建社会的伦理和道德还十分落后和猖獗，一味的认为小孩子就因该好好的学习，玩是没出息的代表。“无可把握”想摆脱某件事物也没有办法改变。

1.我对弟弟的抱歉，浓浓的兄弟之情

2.我看到这本书心里压抑，有阴影，引出下文，与前面的惩罚相照应。

3.指鲁迅将弟弟的风筝抢过来折断踏扁使他童年失去了快乐

4.因为我对小弟弟的不觉悟而悲哀，体现出封建礼教的黑暗。

5.第一句，包含诧异，故乡的风筝世界是春，而异地是冬，总的来说，作者心里冰凉凉的，心情沉痛，他宁愿在寒冷的地方呆着，也不愿背负心中的痛。

中国风筝阅读答案

中国风筝

中国的文化已有几千年的历史，在这漫长的岁月里，我们的祖先不仅创造出凝聚着中华民族智慧的优美文字和绘画，还创造了许多反映人们对美好生活向往和追求的寓意吉祥的图案。中国的风筝就是通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映了人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。因而为人们喜闻乐见。

中国风筝一直融入在中国传统文化之中，受其熏陶，在传统的中国风筝中，随处可见吉祥寓意：“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等，表现着人们对美好生活的向往和憧憬。

中国风筝的吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩.

中国风筝的吉祥图案寓意丰富，大体有“求福”、“长寿”、“喜庆”、“吉祥”等类型，其中以求福类图案为多。

求福，人们对幸福有共同的追求心理。蝙蝠因与“遍福”、“遍富”谐音，人们把它作为象征“福”的吉祥图案。以蝙蝠为图 案的风筝比比皆是：如在风筝的翅膀和尾翼上画有蝙蝠衔着铜钱的图案， “蝙蝠”与“遍福”谐音，“铜钱”的“钱”与“前”谐音，铜钱象征富贵，中间又有眼，整个风筝寓意“福在眼前”。其他的求福吉祥图案还有“鱼”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，专搔手够不到的地方，因能尽如人意而得名）。与此有关的吉祥图案有： “喜庆有余”“平安如意”等。

长寿，古往今来人们都希望健康长寿。寄寓和祝颂长寿的图案很多：如在风筝上画有郁郁青青的松柏，松柏万古长青，象征长寿，风筝寓意“长命百岁”。与此有关的吉祥图案有：“祥云鹤寿”，“八仙贺寿”等。

喜庆，表达人们美好、愉快、幸福的心情。喜字有不少字形，“囍”是人们常见的喜庆图案。喜鹊是喜事的“征兆”，风筝中有“喜”字风筝，“囍”风筝等，与此有关的吉祥图案有：“喜上眉梢”，“双喜登眉”等。

吉祥，龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽。以瑞禽仁兽及其他物象构成的传统吉祥图案有：“龙凤呈祥”，“二龙戏珠”，“彩凤双飞”，“百鸟朝凤”等。

风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心境愉悦。因此，千百年来风筝一直深受人们的喜爱。

18.结合第②段划线句的内容，说出“中国风筝一直融入在中国传统文化之中”不能删去的三条理由。（3分）

19.阅读下面的链接材料，借助文中的相关知识，说出材料中的风筝图案有什么寓意？并作简要解说。（5分）

【链接材料】

阳春三月，正是放风筝的好时节，广场上放风筝的人很多，一位小朋友手里拿的风筝很漂亮：风筝的翅膀上有两朵盛开的牡丹，牡丹上面有祥云点缀，尾翼上是两条红色的鲤鱼，周围有莲花点缀。

参考答案：

18．如果删去“中国风筝一直融入在中国传统文化之中”，其一，就不知道谁受熏陶（或“受其熏陶”的主语就没有了） ；其二，“受其熏陶”中的“其”指代就不明确（或就不知道受什么熏陶而使图案具有吉祥寓意的）（或受什么熏陶就不清楚了。）；其三，“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等寓意就没有了产生的基础（或“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等寓意就失去了产生的基础。或“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”等寓意产生的基础就不清楚了。）。（共3分，每个要点1分，意思对即可）

19．寓意：富贵吉祥、连年有余。

解说：因为中国风筝的吉祥图案，主要是通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们追求幸福、长寿、喜庆等愿望。而材料中的祥云象征吉祥，牡丹花是百花之王，象征富贵。鲤鱼的“鱼”与“余”谐音，“莲花”的“莲”与“连”谐音，因此整个风筝寓意“富贵吉祥、连年有余”。

（共5分，寓意2分，解说2分，顺畅表达1分）

《风筝》阅读题(二)

“风筝”

（一）天，我突然想起，似乎多老不看他，但记得曾经见过他的后花园里挑枯萎。我恍然大悟，原来像他们跑的人很少去堆积杂物的小屋去，推开门，果然堆头发见过他在尘土飞扬的什物。他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去色彩瑟缩。大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没有粘贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。我破解了秘密的满意，也很生气，他的藏身之煞费苦心做的东西没出息的孩子偷我的眼睛。我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头扔在地上转风轮，骑平。的努力，古老而年轻，是不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出留下他站在绝望的小房间里。他后来怎么样，我不知道，没注意。

我的惩罚，但是，终于轮到我了，我们分手后的很长，我已经是中年人。不幸的是，我偶尔会阅读外国讲话的孩子们的书，要知道本场比赛是最恰当的行为，儿童玩具，儿童的天使。所以年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，如果在同一时间改变铅块重重的摔在前面，我的心突然开始。

1，解释下列词语及拼音加点字。

①恍然大悟（）__________________________________________

②艰苦的（）__________________________________________

2，要求从文章中摘录关键词句，填写下面的表格。

数字的心脏活动的详细说明

小兄弟

3，如果“转风轮扔在地上，骑持平”上调至“转风轮扔在研磨和粉碎了“好了吗？

_______________________________________________________________

4，用简洁的语言总结了第一款的内容。谈“的一个小插曲屠宰的精神”指的是哪个场景？ _______________________________________________________________

5，为什么尽一切可能防止小兄弟，放风筝吗？为什么后来被称为“精神，谋杀？_______________________________________________________________

6，小兄弟自己制作精美的风筝问题看，小弟宝贵的品质如何？

_______________________________________________________________的

看着一个世纪外国的儿童读物的讲话，为什么是“不幸”？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

8，描述的小兄弟，等待，看到别人从话语中放风筝声明，为我们介绍的两部分在文本中的儿童形象是什么样的呢？

_______________________________________________________________

9，在造纸，消灭文章主旨的句子。

_______________________________________________________________

10，画线的句子使用的修辞？是什么角色呢？_______________________________________________________________

11，“不幸”可以换成“荣誉”，为什么呢？ BR /> _______________________________________________________________

（二）

有一天，我突然想起，似乎不是很多的时候，他，但记得曾经见过他在后花园中挑选干瘪的，就明白了我喜欢他们跑了堆积杂物的小屋去了几个人，打开门，果然堆发会见了他在尘土飞扬的什物，他向着大方凳，坐在一个小凳子上，将惊愕地站起来，失去颜色瑟缩。大方凳下依靠一个蝴蝶风筝的竹骨，但也没贴在纸张上，凳子是用来做小风轮一对眼睛，都装饰有红色的纸，将完成。我破解的秘密的满意度，非常生气，他是躲在我的眼睛这样的痛苦，以做东西没出息的孩子偷。我立刻达到一个破碎的蝴蝶翅膀的骨头转动的风轮扔在地上，骑平。年资，在他的实力不匹配对我来说，当然我得到了完全的胜利，那么骄傲地走出去，让他站在绝望的小房间里，他以后怎么样，我不知道，没有注意。

>我的惩罚，但是，终于轮到我了，之后我们分手长，我是已经中年。不幸的是，我偶尔读一个国外演讲的孩子们的书，知道本场比赛的最恰当行为的儿童，玩具，儿童的天使。所以，年轻的时候不回顾过去二十年的精神屠宰的这一幕，突然开始在前面，我的心仿佛在同一时间改变的铅块重重的摔了下来。

但心脏实际上并没有倒下切断，他只是重重的摔倒，向前摔倒。

我也知道好转：送他一个风筝，赞成他放，劝他把我和他放在一起我们哭了，跑了，笑的时间 - 但他已经和我喜欢长胡子。

我也知道有一种方法修补：乞求他的原谅，所以他说，“我”米不怪你哦。“嗯，我的心一定要放松，这的确是一个可行的方法。有一次，我们相识的时候，都刻面多”生“硬条纹，和我的心是沉重的。渐渐地，我们谈论童年的旧事，我本节中所述，自说少年时感到困惑。“我不怪你，哦，我以为他会说。我会立即宽恕，我的心开始松动了罢工。

“有这样的事，是什么？”他说，惊讶的笑容，就像坐在别人的故事。他不记得了。

完全忘记了，有没有不满，说什么宽恕？宽恕，没有说谎的投诉。

我可以期待是免疫些什么呢？我有一个沉重的心。

故乡的春天在这个偏远的空气中，童年的回忆，也没有把握伤心的结合。我藏在寒冷的冬天将更好地去， - 但是，围绕着明显的冬天是非常寒冷的加连威老道和空调。

1，句子的第一款交叉，“抓甩开”，“”，“骑扁平化”的动作描述，“我”有什么特点？

_______________________________________________________________

2，“铅块”，第二句成段的越过这个比喻写了“我”之类的情绪吗？

_______________________________________________________________

3，后来，“我”为什么“，乞求他的原谅吗？

_______________________________________________________________

4，第五和第八段??加点的两个”沉重“的意思是一样的吗？请您简单介绍

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5，补，你为什么不工作？

_______________________________________________________________

6，小兄弟不记得了，他没有把说明理由。此事耿耿于怀，“我”为什么“心有重？

“春天里”：

（一）

草偷偷从地上钻，和温柔，和绿色。花园，田间地头，看的一大片一大片满。坐着，躺着，打两个滚踢踢球比赛几次跑去捉几回躲闪。精细，静静地，草地，柔软。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分的匆匆行程花儿童。红色像火，粉似霞，白得像雪。花带有甜味，闭了眼，树上似乎有充满桃子，胡杏儿，梨和儿童！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。野花遍地：杂项氏族名称，没有名字的，散在草丛中，像眼睛，像星星一样，但也折磨你。

吹面不寒杨柳风“，不错，你觉得自己像母亲的手。风带来的气氛，在新打开的土壤，混合草的味道，还有各种花的香，略湿的空气正在酝酿之中。燕窝安全之间的花，叶，振作起来，和他们的朋友，卖弄清脆的喉咙，要唱的歌曲响遍随着微风流水的牛市牧羊人后面的短笛，这时候整天在一个响亮的铃声。

1，第二段写的春天的花朵的特点是什么？

_______________________________________________________________

2，第二段写春花，为什么还要写蜜蜂，蝴蝶吗？的

_______________________________________________________________ BR /> 3，春风“让你感觉像一个妈妈的手”如何表达这个比喻吗？写春风的特点是什么？

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

4，挑一个你认为最好从上述文字所触发想象的句子。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

5，以上三段，其中两个数字描绘？的

_______________________________________________________________

6，在第一段中，作者充分利用触觉，味觉，听觉，手中的妙笔，这将是困难的春风写一个全面的文本，以书面魅力确定对应的单词。

①__________________________________________

②__________________________________________

③__________________________________________

7，用什么修辞方法画线句子中的每一个角色是什么？？ BR /> _______________________________________________________________

8，第一款是什么修辞手法？作用是什么？一个

_______________________________________________________________

9，五的春天和煦的从____________________________角度说明，从嗅觉的角度描述______________________最后春风发送描述悠扬的声音从听觉角度。作者春风描述有形，___________，___________。

10，“炫耀”的意图，是为了炫耀，贬损的，在这里是什么意思？

> _______________________________________________________________

（二）

雨是最不寻常的，两到三天。不要生气，像牛毛，像花针，像细丝，粗斜纹编织，人屋顶都笼着一层薄薄的烟雾。闪亮的绿色树叶，草绿色，迫使你的眼睛。晚上的灯光时，一点点黄晕的光，烘托出安静和宁静的夜晚。乡村，在路边的石桥，漫步雨伞，农民工作在地面上，披着蓑，戴着的企业，他们的茅草稀稀疏疏在雨中沉默。

天上的风筝越来越多地镇农村，家家户户，老老小小，和更多的孩子。，他们急于孩子般的，一个舒活舒活筋骨，抖擞支撑，各做各的事情去。“一年之计在于春”，从头部，有些工作，有些希望。

1，第一款文字描述的对象是_____________，它的特点是_____________。

2，添加一个标题，第一段的文字：_____________。

3，了解“力”字的含义“草绿色，也迫使你的眼睛...... （）

强迫（你看，草）。

B，说的颜色的蓝草迫使我们注意，非常简介草色绿。

C，一个人的眼睛附近的草地。

4，点句的修辞方法及其作用的正确表示的是... （）

一个比喻，并行性的言论，形象生动，写春雨连续的，讨厌的。

B，一则寓言，并行性和修辞手法，形象，生动，全面详细的写春雨，闪烁和无尽的。

C，对比比喻的修辞，写春雨细而密的闪闪发光的外观。

D，通过比喻的修辞方法，图像对比度显着闪闪发光持续的样子写春雨。

5，雨景在第一段的描述是正确的顺序.............................. （）

静态的对象从人从过去到驱动的静态对象的人远远B，一个奴隶，从远到近

C，从静态到动态，从材料的人，由近到远D从静态到动态，从人的对象，从远到近

镇农村“显示，_____________，”故事“表明，_____________。春天带来了希望，广大人。

7，文章为什么写“春”，最后一段的冬天

_______________________________________________________________

“济南”：

（一） />如果只阳光明媚的算不了出奇。请闭上眼睛想：旧城区有山有水，很温暖和幸福，在蔚蓝的天空睡着了，只是等待春天唤醒他们，这是不是一个理想的境界？山

整个济南围的一个点口儿了一圈的缺失，只有北部，这一圈小山在冬天特别可爱，像济南的摇篮，他们都安静，不动，低声说：“你放心吧，这里准温暖，真的，济南市民在冬季表层微笑。他们看到那些小山，心中会觉得是可以的，必须依靠他们看山从天堂般的感觉，认为：明天也许就是春天，对不对？今晚这样的温暖，山草也许是绿色的吗？ “这是幻想，不能一点实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天干啥还希望别的东西！

1，文中说”太阳，算不了出奇，然后，济南“意外”？根据这个文本的内容是一个简短的答案。

_______________________________________________________________

2，为什么济南的冬天温暖，而不是冷？由于济南暖冬？

的_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

文字写济南人的心理活动，这些心理描写的作用是什么？ _______________________________________________________________

4，文本使用什么修辞方法？的作用是什么？ _______________________________________________________________

似乎济南一个小摇篮文本？ _______________________________________________________________

6，法官判决“从天上看山，我们不自觉地想：”也许明天是春天吗？这样的温暖，山草今晚也许绿色“的描述是什么使用的方法吗？ .................................................. .................................. （）

A，行动说明B，心理描写C语言描述的D，物理描述

7，为什么济南的摇篮“？

_______________________________________________________________

8，文本“他们”指的是什么？这是写的是什么，有什么作用？

_______________________________________________________________的

济南人在冬天，为什么要填写一份表格，看到他们“可那些小山的心，依靠“吗？

_______________________________________________________________

（二）

最有趣的事情是下点雪！，山上的矮松树越来越青黑，树梢上戴着一个馒头的孩子们的白色花朵像一些小的日本女性护理。建全白，和蓝色的天空镶嵌着一个银色的边缘。有些地方厚厚的积雪点的山坡上，有的地方草光秃秃的，所以，一个孩子被放在一个白色的孩子暗黄，以山与水纹的花衣;看着这花衣好像被风吹，你可能希望看到一个更美丽的高山皮肤。快速日落之前，蘸黄色的太阳在山腰上，这一点小雪仿佛一下子伤害耻辱，微微露出粉红色的是现场的大雪，下着大雪，济南的山是太细腻了。老

济南，城市是如此狭窄，外面是如此的宽敞，有的趴在山坡上的小村庄，一些雪趴在屋顶上的一个小村庄，张墨画，唐代的名手画。

1，为什么说“第二点是最美妙的雪”这句话表达的作用是什么？

/> 2，第一段的文字是写在什么样的顺序济南雪吗？请挑选出的性能的顺序的话。

3，画线句子使用的修辞的表达是什么作用是什么？

4，“张水墨画，也许是唐代的名手画。”这句话是什么？

5，这段文字表达的中心意思是。 ........................（）

A，描绘济南雪后的山的美丽景色。B，描绘可爱的济南山雪。

C，描绘了济南的傍晚景色表明奇，D，写济南的冬天也不会下了雪。

6，在该文本对象描述............................................. （）

A，山，树，雪，B，山矮松树，山?，斜坡，黄色的太阳蘸山腰锋利的山坡，山坡上

7，雪一直是白色的，但为什么说“微微露出粉红色的”这是因为

8，这个文本被选中的文字选自“__________（），原名（），字（）。

9，总结这段文字的主要内容。

七年级（上）语言部分强化文本阅读问题精选参考答案

“风筝”（一）

①，吴突然觉醒，描述了。 ②易，绞尽脑汁研究或经营。孤易：人达到。

吓坏了，站起身损失瑟缩的颜色。恐惧，

愤怒绝望，抓关闭，摔，骑。一气之下，自豪地

3，不工作。如果“扔”来“扔”，“骑”被替换为“踩”无法表达“我很生气，愤怒的情绪。

4，”我“的小哥哥本质的屠杀现场。残酷破坏了小兄弟是要做好的风筝。

5，放风筝是没有出息的儿童东西，后来明白游戏中终于唤醒孩子的意义。

6，实践能力和创新精神。

7，因为我一直想管，小兄弟，现在看的书上的真理，我突然感到沉重，受到惩罚，严厉谴责的老“我”的品质，良心，可以形容为“不幸”。

8，倒数2 - 3，天真，活泼，聪明，瘦弱的儿童形象。

9，我，不幸的是，偶尔阅读外国讲话的孩子们的书，才知道游戏是最适当的行为的儿童，玩具，儿童的天使。

10，比喻说明了我的心是非常沉重的。

11，不能， “荣誉”，“I”良心受到谴责了沉重的心，灵魂上的表现受到惩罚不出来。

（二）1，是武断的，不合理的，非常遗憾，内疚，自我怪，是非常沉重的。

“我”明白“玩具儿童的天使”，“我”的行为屠宰的精神，扼杀儿童的性质。

4，是不一样的。A“重“的感觉内疚自己没有过错的，，寻求宽恕不痛，后一个”沉重“被遗忘的兄弟的事，或者是习惯了”我“深深的痛苦这样的悲剧继续。

因为小兄弟已经长大了这种方式显然是不可能的。

6，我也没有办法来弥补，也可以是不容易获得的心情，因此，“过重”。7，（是合理的）

“春天里”：

（一）

1，竞相开放，色彩艳丽，花香甜美，野花随处可见。

2，带出了甜头，花。

3，写的触觉，春风温柔，像母亲的手，抚摸了一个新的转折，朴实，混合香和花的草腥味。

4，如：桃树，杏树，梨树，你不让我，我不会让你有充分花赶趟儿童。

花带有甜味，闭了眼，树似乎也充满桃子，胡杏儿，梨和儿童花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着大小蝴蝶飞。

吹面不寒杨柳风“好，你觉得像母亲的手

5，春草图春花图春风图

6，①宠物②泥土味，草味，花香③鸟，长笛

①参考，导致描述的春风。 ②比喻，写生动柔软的春风，让人有宾至如归的感觉。

像（平行）;生动地展示了春草的活力。

9，触觉，芳春特定的声音，深情。

10，以显示自己的才能，鸟的化身，更是可爱。

（2）

1，春雨绵绵，细，密，超过2春雨图3，B 4，乙5，C 6，广泛的数量

7的写作春天的目的是抒情的，美丽的春景只带来了更好的希望。

济南的冬天：

（一）

特别可爱圈山上，如同济南放置在摇篮里。

2在阳??光下晒着太阳，周围一圈丘陵。小山周围环绕着一圈圈独特的地理环境，使济南的冬天的温暖感。

3突出济南的冬天温暖，以及济南的冬天家乡的??感情。

4，比喻，拟人，突出济南冬天的温暖和慈善机构的。

5，掀起了舒适和温暖的环境

6乙

山的整个济南圆的周长，只有北角口的孩子失踪，就像一个摇篮。 <BR / 8，指的是在山上，拟人化的山脉发表过一个完整的人情味。

也希望有这样慈善的冬天，做别的吗？

（2）

1时，下的雪点，因此，越来越多的青黑的矮松树，蓝色的天空镶嵌着银边，以山把花衣总，并??导致以下。

2，由上到下的山，山坡，山坡上。

3，拟人化的生动写的太阳光中产生的色彩的薄雪展览。

4显示的一致好评济南美丽的雪景

5

6，A

7，黄色的太阳蘸在山坡上，山坡上覆盖着雪。

济南的冬天，老舍，舒庆春，舍我

薄雪覆盖的山丘

以上内容是小编精心整理的关于中国风筝文章 中国风筝阅读题的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢中国风筝文章 中国风筝阅读题这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！