拟人手法短文 拟人 手法 短文怎么写
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拟人化的手法描写动植物的短文[120字左右]
1.白鸽
一只白鸽飞到我的脚边，她似乎对我的裤脚很感兴趣 ，一个劲地啄，我弯下腰轻抚她洁白如雪的羽翼，她也不怕，温顺地让我摸（这里地任素质好，不会伤害白鸽，所以白鸽也不怕人）。我干脆把它抱起来，放在脚上。她小巧乌黑的双眸滴溜溜地转，像在打着杀那么鬼主意，立刻她又对我的手产生兴趣，粉红透明的 轻啄着我的手指，我碰碰她的小脑袋，她立刻不满地扇扇翅膀在我腿上走来走去，脾气还挺大。我不禁笑了，真是一只可爱又淘气的小白鸽。
忽然，一个幼稚的声音响起：“大哥哥，小白鸽借我抱抱可以吗？”我抬头，对上那孩子疑问又带着试探性的目光。我笑着把白鸽捧到他面前，他连忙伸出小手接过，那么小心翼翼，犹如手中捧着的时稀世珍品。他面向着夕阳，小脸蛋被夕阳渲染得更加通红，而白鸽背对着夕阳，羽翼被夕阳镶上了发光的金边。夕阳下的这一切是如此温柔而瑰丽，显示着她不易察觉的魅力。我突然意识到时间的流逝，起身说：“小弟弟，我要走了。”男孩抬起头问：“大哥哥还会来么？”白鸽晃动着小脑袋，目光似乎充满疑问。我一时间竟不知如何回答，只得敷衍地回他：“会的，会的。”其实这个回答多半不会在近期实现，学业占去我大部分时间。但我不忍伤及孩子的心灵。
我推着自行车走出广场，蓦然回首夕阳下着美丽的画面。我仿佛听到Jolin轻轻地唱：“那群白鸽背对着夕阳，那画面太美我不敢看……”
2 .金鱼
昨天，爸爸带我去鱼店卖鱼，爸爸左挑又挑，终于挑了两只小金鱼，一回到家，我就为小金鱼取名字了，一只叫小红毛，一只叫小黑毛。
小红毛的头圆圆的、眼睛鼓鼓的、张大的嘴巴几乎成了一个圆圈圈；它全身黑色，就连尾巴也是黑的，它很少游到小红毛那里去，好像有的怕小红毛。小红毛，可能比较大一些。它的头不是很圆，不过很像咬了一半的红苹果，它的眼睛小小的、圆圆的，他全身都是红彤彤的，只有尾巴却是白的，看起来有点特别吧！他表面上很弱小，其实它的本领可大着呢！
有一天，我给小鱼们喂食。我丢了四粒鱼食下去 ，就在旁边观看，你猜结果怎样呢？四粒小鱼食全被小红毛吃下去了。小红毛吃饱了，就在鱼缸的一旁熟睡了；而小红毛呢?它一粒也没吃到。它在水里游来游去，好像在对我说：“小主人，快给我一点吃的吧！我快饿死了。”我又丢了两粒下去，小黑毛这才吃到了，然后高兴的游走了。
不管，小黑毛、小红毛怎样淘气，我还是太喜欢它们了。
3.鹦鹉
又是一个阴云密布的天气，我不禁想起了它，那只令我怀念的鹦鹉。它就是在这样的天气里，被我收留的。
那是一件往事了，我姑且称它为昨天吧。因为它在我心里就如昨天一样。在昨天里有许多这样的天气，天空上的阴云把碧蓝的天空遮了起来，眨眼之间，阴云密布，一声巨吼来自天空，一把闪着白光的利剑穿破了乌云的胸口。无疑，一场暴风雨将要来临，我坐在窗前的台灯下写作业，一扇没关的窗户在风中摇曳。在不经意地一瞥，我发现了它。是一只在风雨中瑟瑟发抖的小鹦鹉，羽毛散乱，那双美丽的小眼睛无助地看着我。看到它那哀求的眼光，我马上把它用手托到了暖和地方，给它食物和水，这个无家可归的小鸟一定是被主人抛弃了，我在心里下决心一定要好好养它，让它生如夏花。
渐渐的，小鹦鹉的精力恢复了，在屋里飞来飞去，不无离开之意，这样到了第二天。
这是我收留它的第二天了，它也逐步走出恐惧，开始唱起小曲。随着它的小曲，太阳升起来，天空晴朗极了。地面上的水也渐渐干了。我开始仔细地注意它，一身翠绿的羽毛中夹杂着黑色和黄色的小羽毛，脑袋上长着一层密密的绒毛。还有一对灵活的小眼睛，一张小小的嘴伸出。娇小的身子在飞来飞去。想把它捉到笼子里都办不到。
它不但长得那么灵活，而且十分有趣。他和我玩熟了，就会飞到我肩膀上，啄啄这，啄啄那，十分痒痒，让人忍俊不禁。那一次，我在桌边写作业，它下来飞到我的书桌上，开始走来走去，不时做几个造型，最后它注意到我的笔尖，开始啄起来，一会儿嘴上沾满墨水，让人发笑。它觉得没意思，又去啄我的书，仿佛它要去征服那难懂的书。它开始在我的房间里飞了过来，又飞了过去，一会儿俯冲，一会儿滑翔，如一架小型飞机一样，我真心地喜欢它。
到了后来，我把它送回老家去了，让别人教它说话。当我再次回去的时候却是一个悲惨的结局，它忍受不了训练中的痛苦，离我而去。我的眼泪顺着脸荚流下来。
我祝福它，愿它在天国永远地幸福，我也会一辈子怀念它。还记得它的身影，它的眼睛，它的美丽，它的灵活……我怀念它……
运用拟人的修辞手法写作文
1. 写景的作文,运用比喻 拟人修辞手法
小草，大家再熟悉不过了.无论是在风尘弥漫的路旁，还是在荒凉贫瘠的山冈，甚至在窄小阴湿的石缝里，你都能看见它的身影.它是春的使者，也是新的开始. 我赞美小草，它是那样地不平凡. 小草很弱小，就连一滴小小的露水都能把它压得很低很低，它不像大树那样高耸，有不像鲜花那样多姿，可当春姑娘来到这个世界时，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，撒满大地.它们是团结的，数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣装，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望. 我赞美小草，它是那样地不平凡. 小草，它从不向人们索取，但是它为了人们做的贡献是那样的多.为了防止黄河水的泛滥，第一步就是要加强中上游的水土保持工作.在这项工作中，小草可是头等功臣，众多小草的根在地下联结成网状，形成了坚固的防线. 我赞美小草，它是那样地不平凡. 小草，弱不禁风，但盛夏来临，狂风暴雨能使树枝散落，能让鲜花凋落，但它对小草却毫无办法，即使是被暴风雨冲刷，它依然挺立. 想着小草的种种，心头忽有震撼，那种团结凝聚，那种甘于奉献，那种不屈不挠的精神不正是中华民族的炎黄子孙们所具有的吗"不经历风雨怎能见彩虹"，让我们像小草一样搏取更好的明天. 寒冷的冬天悄悄的过去了，万紫千红的春天不知不觉地来了。
田野上，冬眠的小草在大地妈妈的怀抱中苏醒过来了，嫩绿的身体钻出了土地，它伸了个懒腰，贪婪地吮吸着春的气息；金黄的迎春花，那么娇小美丽，那样阿娜多姿，翩翩起舞，好象在炫耀春天的倩影；小河边的柳树舒展着枝条，春姑娘在帮她梳理嫩黄色的发辫，瀑布似的长发映在河水做的镜子上，美如天仙，柳树乐得笑弯了腰。 小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。
岸边各种不知名的野花绽开迎春的笑脸，争芳斗艳，蝴蝶在花丛中飞舞。我拾起一块小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。
这时，一群鸭子跳进河里，嘎嘎地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！ 庭院里传来一阵欢笑声，原来小朋友们正在草坪上放风筝。
孩子们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊。五颜六色的风筝随风飘荡，把瓦蓝的天空衬托得美极了！这时，西边飞来了一群燕子，好象正和风筝比美呢！ “近了，近了，我听见春天的脚步。”
“来了，来了，又一个充满生机的春天。” 啊！春天生机勃勃，春天万紫千红，我爱春天。
2. 运用拟人的修辞手法,写绿叶为花果奉献一生的作文
我是一棵大树，我有很大的作用，有了我，沙漠有了水；有了我，山是绿的；有了我，山上的动物是幸福的；有了我，人类才是健康的。
可是，你们人类一点也不知道珍惜我，反而害我。我非常喜欢和我的同胞兄弟聊天，聊什么呢？当然是聊我们为人类做出了那么多的贡献，可是人类还要砍伐我们。
“啊，可恶的人类！”一个小男孩在我身上踩来踩去，把我的头发都踩落下来了。“该死的人类，居然在我身上踩来踩去。”
“大伙们，我们来爬树吧！”一个陌生的小男孩说。“没问题，不过爬上去之后，要在上面摘一片树叶，然后再爬下来，大伙们！同不同意！”一个大概上三年级的小男孩说。
“好！”一群男生说。我心里鄙视这些小男孩，凭什么要把我的头发一片片摘下来。
祝你们还没有爬上去，就摔了下来。“哎呦，好疼啊！”那一群小男孩已经开始爬了，他们一个个轮流来爬。
每爬一个，我身上的皮就要掉一片。“为什么，为什么你们这些人类这样对我，我为你们付出了如此大的奉献，你们还这样对我。”
我想：这一群小男孩肯定在想，这棵大树这棵大树是给我。
3. 用拟人的修辞手法,写一篇小作文,其寓意反应个体与集体的关系
小水滴与大海
在很久很久以前，有一滴小水滴，它有一个大愿望：和同伴们一起造出世界上的第一个海。有一块庞大、坚硬的石头讥讽这滴小水滴：“嘿！就凭你这滴可怜的小水滴，也想造出海，真是笑话！”小水滴可不听石头说什么，它和它的同伴们汇聚成了一条小溪流。
这条小溪流是一条快乐的小溪流，它唱着一首欢快的歌。小溪流不断地奔流，一根枯树枝看见了，便问道：“喂，小溪流！这么高兴，到哪儿去啊？”小溪流当然记得自己原来是小水滴便答道：“当然是去前面喽！枯树枝叹了一口气，说：“喂，休息一下吧，累坏了可不是好玩的！”“永远不停息，永远不停息！”小溪流依然唱着欢快的歌。不知不觉，又有一些小溪流随着它流到一起，汇成了小河。
小河唱着那首欢快的歌，不知疲倦地向前奔流。在一座大森林中，一片黄叶随着小河漂了很长时间，黄叶疲倦极了，很不耐烦地说：“喂，小河！你到哪里去啊？”小河当然忘不了自己原来是小水滴，便答道：“我去前面啊。”“唉！”黄叶叹了口气，漂到了岸上。不知不觉，小河与其它小河汇成了大江。
大江低声吟唱着那首歌，不知疲倦的奔向前方。那些被波浪卷起，跟随大江行进的泥沙却感到累了，问：“喂，大江！老这么跑，到底要到什么地方啊？” 大江不会忘记自己原来是小水滴，便答道：“还要去前面呀。” “‘前面’，‘前面’，哪有那么多‘前面’！已经差不多了，还是歇口气吧！”大江没有回答，始终不断地向前奔流。泥沙带着怨恨，偷偷地沉了下去，可是大江还是不断地奔流……
终于有一天，大江与无数的湖泊汇成了大海，大海永远不会忘记，自己原来只是小小的水滴。
说明：是自己的写作，属于原创。
4. 写一篇 用 联想 比喻 拟人 等修辞手法的作文
金色的秋天（写景作文）
秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。
下山后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！
俗话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。
庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。
我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄
5. 写一篇 用 联想 比喻 拟人 等修辞手法的作文
我是一朵蒲公英
春天来了，一阵阵微风吹在我身上，格外的暖和。
我呢，是一片刚长出嫩芽的草地上不起眼的蒲公英。
今天，一个细心的小姑娘发现了这朵蒲公英，轻轻地把我们的茎揪断，高兴地跑到她妈妈身边，说：“好漂亮的蒲公英！”说完，她对着我的身体使劲一吹。我们蒲公英兄弟姐妹都飞了起来，脱离了自己的妈妈，飘向各自未来的生活。
我飘呀飘，首先看到了一片森林，我向一棵大树爷爷打招呼，他对我笑眯眯地说：“小蒲公英真勇敢呀！一个人去旅行！”听完后我心里比吃了蜜糖还甜！
我又飘呀飘，这会飘到了大海，我又兴奋地向海鸥阿姨打招呼，她对我说：“小蒲公英真勇敢呀！”听完后，我还是那样高兴。
我又飘呀飘，原来这次飘到金灿灿的沙滩，看到了人们高兴地打着沙滩排球，看到他们每个人都乐滋滋的，我也笑了。
现在，天已经黑了，我又飘呀飘，飘到了一片非常肥沃的土地，我终于落了下来，经过一天的劳累，我睡着了，进入了一个甜甜的梦乡。
用拟人手法描写童话作文
拟人是指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑。接下来我为你带来拟人手法描写童话作文，希望对你有帮助。
拟人手法描写童话作文篇1
还记得儿时的童话吗，还记得只属于自己的童话去哪儿了吗，请跟随我的脚步，来到童话的梦境中……
灰姑娘篇——只属于自己的水晶鞋
她是一个富人家的女儿，她的名字已经没有人记得了，因为大部分人都叫她为灰姑娘。她长得不算漂亮，母亲在她12岁的那年得重病去世了，父亲没过几天便又取了一个女人回来，继母还带着两个漂亮的姐姐回来。从此，她的生活便变成灰色的了。父亲常年不在家，继母和姐姐便抢走了她的衣服和首饰，整天使唤她去做家务活儿，渐渐的，因为整天被灰尘遮住脸，大家便称她为灰姑娘。
“灰姑娘，你姐姐昨天又折磨你了吧?等你的父亲回来告诉他吧!让他跟你的继母离婚不就好了。”乐吟担心地望着她说道。乐吟是她最好的朋友，没有之一，因为在学校里，肯跟她交朋友的，恐怕只有乐吟了，虽然乐吟不记得她的名字，但她已经很开心了。她低下头说：“没用的，我跟爸爸说过了，他总认为我是在骗他。因为每次爸爸就要回来的时候，姐姐就会强迫我擦干净自己再出去，事后又把干净的衣服都抢回去了。”乐吟无奈地摇了摇头，说：“就是因为你这胆小的性格，学校里的人才不想跟你做朋友的吧!没关系，还好有我在，你就是捡到宝了!”她用手托着下巴，想：如果有一样只属于我自己的东西就好了，别人抢走了也没法用，只属于我的东西……
“小灰，快走啦!再不走的话，就看不到王子表演了!”乐吟把她从幻想中拉了出来，又在现实中把她拉到操场去……
篇二：野天鹅后续
娜塔莉·波特曼的哥哥虽然全变回人来了，但是最小的哥哥还有一只翅膀没变回来，应此娜塔莉·波特曼还是不太高兴。国王和她的哥哥每天安慰她，可她还是闷闷不乐的。
直到有一天，娜塔莉·波特曼梦见帮助过她的那个老婆婆跑到她的梦中，说“娜塔莉·波特曼不要担心，只要你采到雪山上的雪玫瑰，把它熬成汤给你的小哥哥喝，他就能恢复了。记住!你要亲手采到它……”娜塔莉·波特曼从梦中惊醒，她立刻把这样的好消息告诉了国王和她的十二个哥哥。
哥哥们十分开心特别是最小的哥哥，他们互相祝贺，国王却说“这雪玫瑰长在雪山上，那雪山一定十分的冷。你确定要去那儿吗?”
“是的!国王陛下。我决心已定请不要再劝我了。”
娜塔莉·波特曼决心已定谁都劝不了她，国王让15个他最放心的士兵陪娜塔莉·波特曼一起去在那雪玫瑰，娜塔莉·波特曼和15个士兵走了一会儿就到了雪山。娜塔莉·波特曼一看到山上的、不怕寒冷的雪玫瑰就立刻开始爬雪山，后面的15个士兵冷的不敢前进。1个，2个，3个……士兵们一个个的不敢前进，最后只有娜塔莉·波特曼再爬，她终于把雪玫瑰采到了!她来不及细细观赏，忽然，娜塔莉·波特曼没稳住重心从山顶滚落下来。一只只温暖的手将她抱住，她摇头一看，哦!原来是国王和十二个哥哥一起合力接住了娜塔莉·波特曼。
娜塔莉·波特曼回到皇宫立刻把雪玫瑰剁碎熬成汤，给小哥哥喝，嗨!慢慢的小哥哥的翅膀变成了人的手臂。
拟人手法描写童话作文篇2
相信你们都知道唐老鸭和米老鼠吧，它们来自哪个国家呢?对了!就是诞生在这册蓝色童话的国度——美国。提起美国，我们立刻就会想到美国的自由女神像、万人仰慕的拉什莫尔山四巨头、风靡全球的迪斯尼乐园等，只有两百多年历史的美国不仅拥有如此多的风景名胜和历史遗迹，还拥有自己独具一格的童话呢!
这册童话名为“蓝色童话”，象征美国童话海洋般的热情与壮丽。本册书中的童话很多都洋溢着热情，流淌着温暖，给予人一种勇气和力量。
这册书中，《爱打哈欠的猫》里，流浪猫巴塞洛本来想去安慰失去了未婚夫的猫小姐莎娜的，结果反被善良的莎娜小姐收留，受到了无微不至的照顾。《老鼠当牙医》中的牙医老鼠德叔知道狐狸不安好心想吃掉自己，但仍然尽到医生的责任给狐狸修好了牙。不过，他也凭自己的智慧和勇气惩罚了狐狸。《棕色的狮子》中狮子是要吃小动物的，可那只好心肠的胖小兔却用自己的热情好客感化了瘦狮子，它们后来成为了好朋友。还有《青蛙和癞蛤蟆是好朋友》中的那只给癞蛤蟆写信并陪癞蛤蟆等信的青蛙，也让人感动。这册童话就是一部关于友谊、亲情、爱和关怀、勇气和责任的温暖童话!
当然，还有一些故事非常有趣。你见过狗熊散步，小象跳舞吗?你见过小牛那么大的跳蚤吗?你见过养在茶杯里的鲸鱼吗?你知道鲸鱼为什么隔一段时间就会浮出水面来喷水吗?如果你不知道，那就赶快来读这一册《蓝色童话》吧!它会告诉你很多稀奇古怪的事情，让你在开怀大笑中获得启示和智慧。
拟人手法描写童话作文篇3
乌鸦总是羡慕翱翔苍穹的山鹰，因为自己总是被人们厌弃、唾骂，视为不祥的预兆。乌鸦从来不好好反省自己那张喜欢说三道四的嘴巴，反倒觉得是别人的错，渐渐地，被人鄙视的日子对乌鸦来说真的是很难熬下去，乌鸦常常埋怨自己的父母，为什么不把自己培养得像山鹰那样强壮、矫健。成为别人艳羡的明星呢?乌鸦做梦都想变成一只山鹰。似乎这样的希望在自己的身上是很难实现的!
为了实现自己的梦想，乌鸦决定在下一代身上狠下功夫，它设想把自己的孩子培养成才。最初，乌鸦学着山鹰孵卵的方法，精心地孵化着乌鸦蛋，可是孵出来的仍然是又小又黑的乌鸦，乌鸦很不甘心，一想到自己的孩子会变成一群有健壮身体，锐利目光的山鹰，心里就充满着骄傲和自豪。
乌鸦总结出以前失败的原因，那就是自己身为乌鸦，所以影响到了乌鸦蛋孵化的过程，于是它又想出了一个新的办法，高薪聘请山鹰为自己孵卵，山鹰当然很乐意了，很爽快的答应了乌鸦的邀请。
乌鸦将自己的蛋放到山鹰的窝里，这回该安心了吧?
孩子们都顺利的诞生了，乌鸦迫不及待的去看它象山鹰般具有雄健体魄的孩子，可万万没有想到站在自己面前的依然是一群黑黑的乌鸦……
其实，有梦想原本是一件好事，可不着边际的梦想往往到头来变成了空想!常言道：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”乌鸦如果能认识到自己的缺点，战胜自己的弱点，即使成为不了山鹰，做乌鸦也一样有别人身上没有的优点!何苦瞎折腾呢?
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1. 用拟人手法描写的景物的作文
2. 童话作文的评语
3. 小学童话作文评语
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