蜻蜓三年级阅读理解短文 三年级阅读理解短文蔡伦造纸

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于蜻蜓三年级阅读理解短文 三年级阅读理解短文蔡伦造纸的文章，本文对文章蜻蜓三年级阅读理解短文 三年级阅读理解短文蔡伦造纸好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

阅读短文完成练习池塘中的怪物答案

1、根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

(1)指吓得慌了手脚，不知如何是好。（惊慌失措）

(2)形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（碧波荡漾）

2、把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。

答案：刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中没有什么怪物。

3、最惊恐万分的是它说了什么？

答案：小花狗，池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！

4、听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？

答案：镇定自若，仔细调查询问，查明原因。

5、“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢？

答案：大鲤鱼。我是从大鲤鱼的话中知道的。

6、想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？

答案：凡事都应深入实际调查，千万不可见到一点表面现象就信口开河，乱说一通，更不能添油加醋，越传越离谱。

扩展资料

一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫:“池塘中有点怪， 水一下变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫:“ 池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！

小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫:“池塘中出现了 大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”

山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”

小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“ 我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

山羊说: “那你为什么说池塘中有怪物呢？”

红蜻蜓委屈地说:“ 我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说:“刚才的浪花是 我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”

适合小学三年级的语文阅读训练题,最好是专项的!!

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—（ ） 安静—（ ） 丰收—（ ）

2、读短文，补充词语。

色彩（ ）（ ） 颜色（ ）（ ） 热闹（ ）（ ）

生机（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 丰硕（ ）（ ）

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句：

拟人句：

4、短文的第1自然段与下文的关系是 。

5、短文按 顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天： 夏天：

秋天： 冬天：

在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng bá而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。

在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长， 后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。

我问非洲朋友：“这叫什么树？”

非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。”

“为什么叫旅行家树？”

非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。”

我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。

它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(yì)， 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。

离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。

1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。

2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。

3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)

①__________ ②__________ ③__________ ④__________

4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。

______________________________________

5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。

这个比喻句把___________________比作___________________

6、旅行家树的外形特点是：

7、它能“造福于人”，具体表现在：

8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来。

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。（ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。”

1选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易

费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）

（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目

d：第一 e：量词

一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）

2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）

3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为所以 虽然却 虽然但是

5．阅读短文填空

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就“瞧竹杠”文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白------------------------------

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指 ；“友”指 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指 ；“友”指 。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 。

（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

天上的云真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马......它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。

1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“ ”画出。

2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“ ”画出。

3、请用“有的......有的......有的......还有的......”写一段话。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路--从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

问题：

1、题目中的“飞翔”为什么带引号？

2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？

3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

绿孔雀寨

古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们跟着绿孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。但是，那里到处是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”好多人受不了这里的环境，都纷纷离开了，继续过他们的流浪生活去了。

但是，一些坚强的人留了下来，决心用自己的双手建设橄榄坝。

一年年过去了，橄榄坝慢慢变了样。一片片整齐的竹楼，竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉......一树树、一枝枝挂满累累果实，远处是郁郁葱葱的树林，成群的牲畜，金黄的稻田......

绿孔雀没有骗人。后来人们为纪念绿孔雀，就把这个建好的寨子重新起名为“绿孔雀寨”。

问题：

1、文中第 自然段写的是坚强的人们用双手建设好橄榄坝的。

2、把短文分为四段，用“△”在段首标出。

3、填空：

（ ）的竹林（ ）的牲畜（ ）的稻田

4、仿照例词写词语。

一枝枝

郁郁葱葱

自制“琥珀”

清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿色，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的。

谁知，到了下午，小蚱蜢竟死了，我真难过。

看着死去的蚱蜢，我想，它要是能再跟我做伴该多好呀。于是，我想自制一块“琥珀”，让它虽死犹生。

我先做了一个小盒子，再把小蚱蜢装进去，最后把溶化的松香倒进盒子里。嘿，（穿过透过）松香，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香（坚固凝固），我去掉盒子，用砂皮仔细打磨，再一瞧，简直跟琥珀一模一样！

我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀”，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和（感情感动）的结晶啊！

问题：

1、在括号里选择恰当的词语，打上“√”。

2、联系上下文，给画线的字选择正确的意思。

⑴修长（）①使完美②建造③长④著作

⑵虽死犹生（）①如同②还

⑶爱不释手（）①说明②放开③消散

3、把文章分成三段，在恰当的分法后面打“√”。

⑴12-45（）

⑵1-23-45（）

⑶123-5（）

（二）

明星的悲剧

有一个鸡蛋，长得又大又漂亮。同伴们很羡慕她，把她当成鸡蛋明星。

有一天，明星照照镜子，发现自己美丽的身上有一层薄薄的白霜，她想，这白霜很影响她的容貌，就来到水龙头前准备洗澡。

同伴们见了纷纷嚷道明星这白霜盖住身体上的气孔保护你的健康可万万洗不得呀

“你这一洗，该死的细菌就会从气孔进入你的身体啦！”

“是呀，你洗澡以后，身体里的水分也会顺着气孔蒸发掉的。”

“真是多管闲事！”明星小声咕哝着。她并不理睬同伴们的劝告，洗了个痛快的澡，然后在镜子前欣赏：“我真是太漂亮了！”

二十多天过去了，主人要做饭招待客人，同伴们一个个都被请走了，只剩下明星一个。主人仔细地打量她一番，把她摇了摇，最后叹了一口气，把她扔进了垃圾堆。明星的身子被摔破了，流出了一股臭水，这时她才醒悟过来，后悔了，可是已经太晚了。

问题：

1、给第三自然段加标点。

2、鸡蛋上的白霜的作用是：

3、“这时她才醒悟过来”，鸡蛋明星醒悟到了什么？

（三）

熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。只见它越吃越香，一口接一口，还不时地抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。

问题：

1、这段话是围绕这句话的意思写的。

2、描写熊猫吃竹子时的动作的词有

3、描写熊猫吃竹叶以后动作的句子是

阅读短文练习（三）

（一）

松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它的四肢灵活，行动（敏捷敏锐）。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发亮的小眼睛，身上灰褐色的毛，光滑的好像擦过油，一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。（）有人触动一下树干，它们（）躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉。（）在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们（）到地面来，但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间，它们搭窝的时候，先搬一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧、踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝（隐蔽遮蔽）起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

问题：

1、在文中括号里选择合适的词。

2、在括号里填上合适的关联词。

3、第三自然段主要写了松鼠搭窝的过程，请找出描写松鼠搭窝的动作的词。

4、读了短文，说说浮现在你眼前的松鼠是怎样的形象？

（二）

凶残野兽慈母心

在动物世界里，许多凶猛的野兽都有母爱之心。我国东北地区茂密的原始森林中，生活着体重近千斤的黑熊。黑熊很凶猛，老虎等猛兽遇见它，也会退让三分。就是这个让众多野兽畏惧的庞然大物，却对自己的子女表现出令人难以置信的爱心。

母熊在冬季产仔时进入冬眠期，它往往是在昏昏沉沉之中生下小熊的。当寒冷的北风把母熊冻醒后，它要做的第一个动作就是赶紧把小熊搂到胸前，并用自己的呵气给小熊保暖。小熊长到能够走路的时候，母熊就会把它们领到山坡上去练本领。母熊会很有耐心地把自己的一招一式都交给孩子们，（）是搬石头（）上树，母熊都要亲自做上几次示范。小熊（）觉得自己学的本领已差不多了，（）会偷偷地干些冒险的事。顽皮的小熊有时会偷偷离开母熊的身边，跑到一边去玩自己的游戏。有时还会在没有母亲的陪伴下，偷偷爬上树去，并且还会逞能地爬到很细的树杈上。这种情况被母熊发现后，它会在树下焦虑不安地注视着小熊。当小熊玩了一圈，跳下树时，母熊会上去扬起前爪给不听话的孩子一顿屁板，直打得小熊哇哇求饶，不敢再犯为止。当然，这也是母熊爱护子女的一种方式。

问题：

1、在括号里填上合适的关联词。

2、母熊有哪些爱护子女的方式？

3、联系上下文内容理解词语意思。

庞然大物

难以置信

4、你还知道有什么动物母亲怎样爱自己的孩子吗？

（三）

家乡秋天的景色可美啦！阵阵秋风吹来，湖面上泛起的水波闪闪发亮。岸边树上的叶子一片片飘落下来，真像飞舞的彩蝶。菊花开得正艳，那红色、黄色、白色、紫色的菊花，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。那迷人的清香，引来了勤劳的蜜蜂、美丽的彩蝶。

问题：

1、这段话一共有（）句，是围绕这句话的意思写的。

2、这段话是通过、和这三方面写家乡秋天的景色的。

3、仿照上面的段式，把下面的句子写具体。

秋天来了，我们的校园可美啦！

阅读短文练习（四）

（一）

茶叶的存放

每年春天，家家户户都要买些新茶，待客、自饮，其乐无穷。但由于茶叶不宜于存放，往往不久颜色就变暗，味道就变苦，多可惜呀！

茶叶变质，主要是因为茶叶里的茶素会自动氧化，形成红色素的缘故，所以，在存放茶叶时，我们可以用很多方法来防止它的自动氧化。

实验证明，茶叶含水量在6%左右就要变质，所以采用低温冷藏较为理想。一般可以放在冰箱的冷藏格里，而且要在盛器外面包上塑料袋。拿出来的时候，要光照2-3天再启封。

如果在常温下存放茶叶，包装的封口一定要严密。因为茶叶很容易吸收异味，所以不能和香烟、樟脑丸放在一起。另外，还应及时把变质的茶叶挑拣出来，否则便失去了保鲜的价值。

能买回些除氧剂来，当然更好。一般50克茶叶用25型的除氧剂，500克的茶叶用50型的除氧剂，既方便，效果又好。

掌握了这些方法，相信你每天都能品尝到qīngxiāng（）、gāntián（）的好茶。

问题：

1、读拼音，把词语写在文中括号里。

2、茶叶变质的主要原因是。

3、存放茶叶的一般方法有、、。

（二）

中药煎服须知

[用具]砂锅

[煎法]将中药用冷水浸泡30分钟，加冷水漫过药面，煮沸后改用微火续煎20分钟。每帖煎两次。

如有“先煎”的药，要先煎10-20分钟，再下其他药。如有“后下”的药，要在其他药煎好前4-5分钟倒入。

[服法]将每帖两煎的药混合在一起，分早晚两次服完。

问题：

1、解释带点字的意思。

须知：

漫过：

微火：

2、读懂“中药煎服须知”，给下面的题目选择正确的答案，把序号写在括号里。

⑴煎药最好的用具是（）。

A.铝锅B.砂锅C.铁锅

⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全部煎好，大约需要（）。

A.30分钟B.20分钟C.50分钟D.70分钟

⑶煎中药一般可以分几步做？请用表示先后次序的词语回答。

（三）

每月逢十五日，妈妈总要去外婆家。今天又是十五日，像往常一样，妈妈拿了些礼物，带着我，愉快地走在去外婆家的路上。

到了外婆家，我一看，大姨妈也来了。大姨妈和妈妈争先恐后地拿出工资给外婆，外婆笑着说：“现在生活好了，我一个人用不了这么多钱，你们少给我点儿吧。”

“不！”妈妈第一个说，“我只有一个孩子，负担比较轻。姐姐常请病假，让她少给点儿吧。”

“不，我的女儿已经工作了，我不能少给。”

看着这情景，我想起电视剧里有些青年人，不够尊敬长辈，有的把长辈当成劳动力了；有的甚至工作了，还要向长辈要钱。这一切和我眼前看到的多么不同啊！

在回家的路上，我问妈妈：“既然外婆说少给她点儿钱，那么你们为什么还坚持多给呢？”妈妈回答说：“外婆把我们从小抚养大，是很不容易的。我们宁可自己节约点，也要让外婆过一个幸福的晚年。”

哦！我懂了，吃鱼时爸爸为什么夹起鱼头、鱼尾自己吃，把鱼身子给外婆，为什么妈妈总是让我扶着爷爷去散步......

我长大后，一定要像爸爸妈妈对外婆、爷爷那样对待爸爸妈妈。

问题：

1、给短文加个题目，写在横线上。

2、按地点变化将文章分为三段，在段首画“△”。

3、读过这篇文章，把你的感受写一写。

小河与大海

秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

⑴“懊丧”的“懊”用音序查字法，先查字母____，再查音节______。（2分）

⑵用“—”在文中划出过渡句。（3分）

⑶概括第一自然段大意。（3分）

______________________________________________________________

⑷短文最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（4分）

______________________________________________________________

⑸这篇短文告诉我们什么道理？（5分）

爬起来再摔

一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”

一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

（1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必须 。摔倒了靠别人扶起来 就永远没有自己走路的能力 摔倒了索性不起来了 就得永远趴在地上 因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人 一生就被困在了一所一所特殊的监狱中

一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。

爬起来，再摔！（2）人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。

1.给第三段话中空白处加上标点符号。

2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！

3.请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。

4.文中句子（1）“这下我们都明白了，------” “这个这”是指

5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下来。

阅读短文，完成作业。

一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài ）住了它。

白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应（yīng yìng ）该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗

是我先击中（zhòng zhōng ）了它的要（yào yāo ）害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁老鼠见（壮 状），忙对两只猫说：“反正我（已 以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé huó）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在 再）抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同（意 义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨 辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给短文加个题目。（2分）

2、用“”给带点的字选择正确的读音。（3分）

3、用“”划去括号中用的不对的字。（2分）

4、给第二自然段加上标点符号。（4分）

5、这则寓言告诉我们：（2分）

A不能轻信他人，容易上当。（ ）

B人与人之间要互相谦让。（ ）

C人不能太贪，要互相谦让。（ ）

三年级科学试题 小学三年级下册科学期中试卷

苏教版三年级科学上册测试题

出题人： 史秀业

三年级科学上册1---2 单元测试 卷（A）

一、填空

1、你认为“科学”是_________________________________

2、你知道的科学研究有______________、__________、______________。（写出三种即可）

3、科学家的工作一般经历的四个阶段是____________、______________、

_______________和_______________。 4、你周围有生命的物体有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。（写出四个） 5、有生命的物体的特点有：______________________、___________________、__________________（写出三种）

6、不落叶的植物有：＿＿＿、＿＿＿。落叶的植物有 ＿＿＿、＿＿＿ 。（分别写出两种）

二、选择

1、下列不属于科学探究活动的是（ ） A、同学们一起研究科学课本中出现的一个问题 B、小明把电视砸烂了

C、技术员在观察实验田中的玉米生长情况 D、小军在自己制作飞机模型

2、下列物体中没有生命的是（ ）

A、电视 B、树 C、小草 D、小兔 3、下列不是生命体所具有的特征的是（ ） A、呼吸 B、繁殖 C、吃东西 D、能流动

4、下面这些动物的分类中哪一组最有道理（ ） ①家鸽 ②麻雀 ③大象 ④斑马 A、①③一组，②④一组 B、①④一组，②③一组 C、①②一组，③④一组

三、简答

1、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？

2、观察校园里的小动物，你发现它们的共同特点是什么？

四、观察实践与实验

2、根据你的了解和观察，填写下表。

三年级科学上册第1-2单元复习题(B)

一、填空题：

1、有生命物体的共同特征有--------------、-----------------、

------------------------、------------------。 2、写出你认识的动物（至少5个）

---------------------------------------------------------------------------。 3、-----------------获得的有关黑猩猩的研究成果为灵长类行为学研究打下了基础。

4、在下面圆圈里的恰当位置填写：人 、动物、植物、有生命的物体。

5、请写出你认识的植物（至少5个）--------------------------------------------------------------------。 6、请具体描述一种你认识的动物和植物的特征。

你认识的动物是：--------------其有何特征：-------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

你认识的植物是：--------------其有何特征：------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

7、写出向日葵和桃树的三个相同点：

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

在家鸽、鸟、斑马、乌龟、非洲象、大熊猫、娃娃鱼、蜻蜓、蛇、蛙中你认为它们中的哪些是一类的？为什么？

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 二、判断题：

判断观察活动中的下列行为是不是正确

（1）注意安全。 （ ） （2）不惊吓小动物。 （ ）

（3）可直接触摸、抓举动物。 （4）保持安静。 （ ）

（5）外出观察要获得老师或家长的同意，或者有成人陪同。

三、阅读理解

李时珍是我国古代伟大的医药学家，他的一生一直致力于中医药学的研究。他走访过很多有名的医生；研究过很多的医学专著；亲自在患者身上用过很多第一次用的中草药；有时还在自己的身上做试验。他把每一次所获得的经验都记录下来，总结起来，再次试验。最后，写成了举世瞩目的巨著《本草纲目》。 读了上段文字，再加上你平时通过看书、电视等对李时珍的了解，谈谈你对“科学探究”的理解。

三年级科学第三单元测试题(A)

一、填空

1、一般情况下，如果＿＿ 天不喝水，人的生命就会受到威胁。

2、认识物体常用的方法有：用＿＿＿ 、用 ＿＿＿、用＿＿＿ 、用 ＿＿＿等。 3、水是没有＿＿＿ 、没有＿＿＿ 的液体。

4、水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象叫＿＿＿ 。 5地球上的水主要分布在 ＿＿＿、＿＿＿ 、＿＿＿ 、＿＿＿ 。

二、判断

1、人体内的水份约占人体体重的35%。（ ）

2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁哺育着地球上所有的生命。（ ） 3、我们看到墙根有潮湿的现象，这就是毛细现象。（ ） 4、对不了解的物体，识别方法是可以尝、可以闻。（ ）

5、在瓶壁由上到下扎3个同样大的孔，装满水后，孔位置越高水喷的越远。（ ）

三、简答题

1、在生活中有哪些浪费水的现象（列举三种），我们应该怎样制止 ？

2、你是如何理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”？

3、你家乡的水被污染了吗？如果有污染，污染源来自哪里？ 4、写字时不小心滴在纸上一小滴墨水，你能用科学知识来解决吗？并说一说你的科学道理？

四、实验探究题

桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，请你找出哪杯是冷开水，说一说你是怎样找到冷开水的？

三年级科学上册第三单元测试题(B)

一、 填空题

1、＿＿＿＿＿是动植物体的重要组成部分，所有的生命活动都离不开它。

2、水污染的主要原因有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、请写两条保护水资源的广告词： ①

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、水的毛细现象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象是水的毛细现象

5、水的表面张力：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿现象是水的表面张力现象。

6、地球上的水主要分布在：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿。

7、海洋和咸水湖中只有3%是＿＿＿＿＿＿＿ 。

8、水的压力大小和＿＿＿＿＿＿＿有关，＿＿＿＿＿＿＿越＿＿＿水的压力就越大。

9、你知道哪些方法可以节约水资源①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、水是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的液体。

11、水污染造成的后果是：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、选择题

1、能够溶解在水里的物质是 （ ） A 木屑 B 洗衣粉 C 沙子 D 面粉

2、在水中能够发生毛细现象的物体是 （ ） A 塑料 B 铁丝 C 纸巾 D 卵石

3、装满水的杯子中加入曲别针不会溢出来的原因是水有 （ ） A 浮力 B 溶解性 C 压力 D 表面张力

4、我们人体内含有的水分约有 （ ） A 65% B 85% C 95% D 55% 三、实验题 1、“小草喝水”的实验中，试管里水面每天下降的观察记录。

水面下降说明了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

]

小学三年级上册科学第4-5单元测试卷(A)

一、填空：

1、纸是利用天然材料做成的。纸的主要原料是______________，用__________、_____________、______________等也可以造纸。

2、学习和生活中见到的纸有__________、________、_________、____________等。

3、我们通过采用_________、__________、___________等方法，发现了金属的性质有_______________、___________________、_____________等。写出四种金属的名称__________、_________、 、和_____________等。

4、写出五种生活中常见的人造材料_________ 、_________ 、__________、____________和_______________。

5、直接来自大自然的材料，我们称为＿＿＿ 。

6、＿＿＿是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。 二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”） 1、木材、羊毛、石头等直接来自大自然的材料是天然材料。（ ）

2、造纸术是我国古代的四大发明之一，东汉蔡伦发明了用树皮、麻绳头、破布、旧渔网作原料造纸的新技术。 （ ）

3、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。（ ）

4、纸的生产过程是：剥去树皮----将木片切成小片煮烂成浆----沥干水分---- 搅拌纸浆----漂白纸浆----烘干水分后压成纸张。（ ）

5、纸有很多有趣的性质，同一张纸纵向、横向的结实程度是一样的。（ ）

四、问答：

1、观察教室里的物品，哪些可能是天然材料制成的？哪些可能是人造材料制成的？

2、关于纸，你还想提出哪些自己能研究的问题？

3、列举塑料的优点和缺点？

三年级科学上册4-5单元测试（B）

一、填空 1、 常见材料有＿＿＿和＿＿＿。 2、 纸的主要原料是＿＿＿，用＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等也可以造纸 。 3、 ＿＿＿是世界上最早的人工合成纤维，是从＿＿＿中提炼出来的。 4、 塑料的最大缺点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、生活中常见的人造材料有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

6、＿＿＿是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。

1、在生活中如何寻找问题的答案？

2、一张最普通的贺卡要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，合4.8—5.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果要生产2000万张贺卡，将要砍掉多少棵这样的树？ 先计算：

通过计算你有什么想法？

三年级科学上册期中试卷

一、 填空题

1.琴纳发现了( ).

2.科学探究的步骤是:( ),( ),( ),( ). 3.自然界中的物体可分为( )和( )两大类. 4.树叶的生长形式有( ),( ),( ).

5蜗牛的身体分为( ),( ),( ),( ).头上有( ),( )可以运动. 6兔子和萝卜的相同之处有( ),( ),( ),( )等.

7蚂蚁的身体分为( ),( ),( )三部分,头上有( ),胸部有( ). 8( ),( ),( )都属于生物. 二、选择题.

1.发现接种牛痘可以预防天花的科学家是( ) A.罗杰特 B牛顿 C琴纳 2.下面没有生命的物体是( )

A刚摘下来的西红柿 B机器人 C杨树 3.杨树叶子的生长形式是( ) A互生 B对生 C轮生 4.鱼主要是靠( )呼吸

A肺 B鼻子 C腮

5.蜗牛和蚂蚁的不同点是什么?( )

A能繁殖 B吃东西 C生活环境 D会呼吸 6.人与黑猩猩的相似之处是( )

A会吃东西 B会劳动 C会思维 三.判断题.

1.科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易.( ) 2.无论什么植物,到了冬天都会落叶.( ) 3物体上重下轻也不容易倒.( )

4.搞科学小制作,只要动脑筋,不用动手做也可以.( ) 5.从树上刚摘下来的苹果就没有生命了.( ) 6.科学就在我们身边,无处不在.( )

7.我们平时玩的”不倒翁”重心在底部.( ) 8.蜗牛没有脚,所以不会爬行.( ) 四.列举题.

1.请列举5位你知道的科学家.

2.请写出你校园里的5种植物的名称.

3.请写出你所知道的5种会飞的动物名称.

五.连线题.

1. 居里夫人 > 李时珍 电灯 罗杰特 镭 爱迪生 视觉暂留 2. 沙土 橡皮树 花盆 仙人掌 墙上 浮萍 水塘 爬山虎 六.简答题. 1.让纸鹦鹉能”站”起来的过程与琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有哪些相似的地方?

2.小动物的共同特征是什么?

3.动物,植物和人有什么不同之处?

七.实验操作.

请你把制作纸鹦鹉能”站”起来的活动经过写一写.

小学三年级科学上册期末测试卷

一、填空：

1、科学家的工作一般经历的四个阶段是____________、______________、_______________和_______________。

2、有生命物体的共同特征有--------------、-----------------、------------------------、------------------。

3、纸是利用天然材料做成的。纸的主要原料是______________，用__________、_____________、______________等也可以造纸。

4、认识物体常用的方法有：用＿＿＿ 、用 ＿＿＿、用＿＿＿ 、用 ＿＿＿等 5、用一个有洞的塑料口袋装水，水会从破口处流出来，说明水________________________。

6、在水面上会漂浮着一些小木棍等，是因为水____________。

7、地球上的水主要分布在_______________、________________、_________________、_______________等地方。

二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）

1、在观察某种不知名的液体时，都可以用看、闻、尝、摸的方法。（ ） 2、生命离不开水，水就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上的所有生命。（ ） 3、固体、液体、气体都有可能溶解在水里。（ ）

4、水是白色透明的液体。 （ ）

5、丝绸是世界上最早的人工合成纤维，是从石油中提炼出来的。（ ） 6、纸的生产过程是：剥去树皮----将木片切成小片煮烂成浆----沥干水分---- 搅拌纸浆----漂白纸浆----烘干水分后压成纸张。（ ） 7.科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易.( ) 8.无论什么植物,到了冬天都会落叶.( )

三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1、下列物体中没有生命的是（ ）

A、电视 B、树 C、小草 D、小兔 2、下列不是生命体所具有的特征的是（ ） A、呼吸 B、繁殖 C、吃东西 D、能流动

3、草叶上的露珠，是由于水的（ ）使水聚成了一颗颗晶莹的小水珠。 ⑴流动性 ⑵表面张力

4、不能溶解在水里的物质有（ ） ⑴高锰酸钾 ⑵沙子 ⑶食盐 ⑷ 面粉 5、人体内的水分约占人体体重的（ ） ⑴65% ⑵85% ⑶75% 6、在水中不能够发生毛细现象的是（ ） ⑴塑料 ⑵纸巾 ⑶毛巾

四、实验探究题

桌上有四杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，请你找出哪杯是冷开水，说一说你是怎样找到冷开水的？

五、问答： 1、续写小诗：

因 为 有 你，小 草 变 得 嫩 绿； 因 为 有 你，鱼 儿 游 得 欢 畅； ________________________________； ________________________________： ??

因 为 有 你，地 球 才 这 样 美 丽。 2、日常生活生产中，都哪些地方用到了水？

4、生活中有哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？

三年级科学上册期末复习试卷

一、 填空

1、通过阅读琴纳和牛痘的故事，我明白了科学探究要经历以下过程：（ ） （ ） （ ）（ ）科学就是 （ ） 的过程。

2、桃树和向日葵有许多相同的地方，也有许多不同的地方，之所以它们都叫植物，是因为：（ ） 3、蚂蚁和金鱼之间也是有许多相同的地方和不同的地方，之所以它们都叫动物，是因为：（ ） 4、认识物体常用的方法有：（ ）、（ ）、（ ）、等，但对不了解的物体，为了安全起见，千万不能 ， 也不能（ ）。 5、水是一种“神奇”的物质。它会（ ） 、会（ ） 、会 ( )会（ ）。

6、水是一种（ ）、（ ）、（ ）的液体。 7、水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做（ ）。 8、水具有使其表面尽量缩小的力，这就叫做水的( ) 。 9、把方糖放入水中，糖块不见了，而水会变甜。像这样的现象就是( ) 。 10、常见的材料有( ) 、( ) 、( ) 和( )。 二、问答

1、植物、动物和人之间有什么不同之处和相同之处？

2、如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，那么水就被污染了。你知道哪些水被污染的事情？

3、简述纸的生产过程

4、通过研究金属的性质的实验活动，你发现了金属有哪些性质？

5、大科学家爱因斯坦说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在玩纸飞机的活动中，你能提出哪些问题？你提的问题中，哪些是我们可以动手研究的？

三年级科学期末复习试卷

一、填空：

1.( )让我们有问不完的"为什么",并驱使我们不断地寻找问题的答案. 2.有生命物体的共同特征有( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3 水的性质有（ ）、（ ）、（ ）、（ （ ）、（ ）。

4 塑料的最大缺点是（ ）、优点是（ ）、（5 地球上的水主要分布在（ ）、（ ）、（ （ ）。

6 （ ）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（ 7 大多数纸的主要原料来自（ ）、（ ）、（ 也可以用来造纸。

8 水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做（ 9 （ ）发现了接种牛痘预防天花的办法。 二、判断：

1 我们所做的活动与科学家探究没有关系。（ ） 2 固体、液体、气体都有可能溶解于水里。（ ） 3 地球上可供人类利用的淡水资源用不完。（ ） 4 人体20%是水。（ ）

5 不了解的物体，我们不能随便闻或尝。（ ） 三、选择：

1 能溶解在水里的物质是（ ）。 A木屑 B洗衣粉 C沙子 D面粉 2 大水中能够发生毛细现象的是（ ）。

）、（ ）、）、（ ）。 ）、（ ）、）中提炼出来的。 ）、（ ） ）。

A塑料 B铁丝 C纸巾 D卵石

3 装满水的杯中加入回行针水不溢出来的原因是水有（ ）。 A浮力 B溶解性 C压力 D表面张力 4 鸡蛋内含有的水份约是（ ）。 A65% B85% C95% D100%

5 下面几种物品是天然材料的是（ ），是人造材料的是（ A塑料袋 B作业本 C钢铁 D电视机外壳 E竹椅 四、连线题：

1 颜色 眼睛 摸 软硬 鼻子 闻 气味 舌头 看 味道 手 尝 五、简答题：

1、分别写出你认识的动物，植物（每种至少写5个）

2、为什么砖铺的地面容易返潮？

3、写出生活中常见的天然材料 。

4、生活中我哪些浪费水的现象？我们应该怎样节约用水？

）。

三年级上册科学期末复习试卷

一、填空题

1、观察一个物体，我们可以用 看，用 摸，用 听，用 闻，还可以用工具仪器来测量。

2、请选用恰当的观察工具：（a. x光 b . 放大镜 c. 望远镜 d. 显微镜）

比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用 ；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用 ； 很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用 ；要了解表皮里面的东西时，我们可以借用 。

3、塑料是一种从_______中提取出来的人工材料。它______分解，会造成严重的环境污染。应尽可能_______利用。

4、空气是一种 、 、 的气体。

5、 和 是地球上的两种非常重要的物质，人和动植物的生存都离不开它们。

二、判断题。

1、铜丝比铁丝硬。（ ）

2、金属饮料罐的成型利用了金属的柔韧性。（ ） 3、植物的叶由叶片、叶柄构成。 （ ）

4、有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（ ） 5、食用油比水流动得快些。（ ） 6、水只存在于江、河及海洋中。（ ） 7、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。（ ）

8、用量筒可以测量液体的体积。（ ）

9、离开了空气（或氧气）木柴不能燃烧。（ ）

10、空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（ ） 三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。）

1．下列几种纸按其吸水能力由强到弱的顺序排列正确的是（ ） A．报纸→卫生纸→牛皮纸 B．旧书纸→新书纸 2．下列物体中，只有（ ）组全都会沉入水底。

A．装满空气并密封好的玻璃瓶、装满货物的大轮船B．鲜葫萝卜、大米C．马铃薯、空花的白萝卜

3．黏土烧制成砖或陶瓷后，其性质（ ）

A．发生了变化 B．没有发生变化，但是黏土变得很干很干 4．要比较两杯体积非常接近的水的多少，比较好的方法是（ ）

A．用同一个小杯分别量两杯水 B．用自己画上刻度的小杯分别量两杯水C．用量筒分别量两杯水

四、填表

1、根据你们已作过的研究与认识，将下列材料的几种性质填出。（沉用“↓”，浮用“↑”，是打“√”，否打“×”）

2、下面的物体分别属于哪一类，填写在相应的括号里。 胡椒粉、蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、牛奶、 矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、果冻 液 体（ ） 固体（ ） 五、回答问题

1、有三瓶液体，只知道一种是白糖水，一种是酒精，一种是白醋，而瓶上没有任何标志，你准备用什么方法把它们区分开来？

2、观察我们平时用的练习本的纸，尽量多地写出它的特点。

3、你会让空气流动起来吗？把你的方法写在下面。

以上内容是小编精心整理的关于蜻蜓三年级阅读理解短文 三年级阅读理解短文蔡伦造纸的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢蜻蜓三年级阅读理解短文 三年级阅读理解短文蔡伦造纸这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！