井这篇短文的答案 井这篇短文为什么到现在坐着还在思念之苦古井
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古井文言文原文
1. 谁有《古井》的原文
是不是这一篇？
有一类人，像古井。
表面上看起来，是一圈死水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时，都不会多看它一眼。 可是，有一天你渴了，你站在那儿掏水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么的深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道，甜美得让你魂儿出窍。
才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。
世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看，肚里有一分的，说他有两分；有两分的呢，说自己有三分；余此类推。
“有麝自然香”已变成了惹人发噱的“天方夜谭”。“无麝放假香”，才是处世真理。
正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜——以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话 语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了更坚定的信念。
这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化、看你成长。你若有成就，它乐在其中而不形诸于外。
古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。
2. 古井（现代文）谁知道原来小学语文课本《古井》全文和作者
作者老舍我们村的东头有一口古井。
井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。
古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 古井离我们家才十来米远。
每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。
我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。 “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”
老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”
乡亲们总是这样劝说两位老人。 多好的古井啊，它不仅为乡亲们提供生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
3. 古井这篇短文阅读答案
我的故乡村东头，有一口古井。古井里的水，清凉可口。大半
个村子的人，都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用甜美的乳
汁，哺育着平原上的儿女。‖
我家距古井几十米远。每天，从微熹初露到暮色降临，到古井
边取水的人，从我家门前络绎不诀——地闪过，桶儿\筲儿发出的
吱吱悠悠\叮儿当儿的响声，像一支支快乐的乡间小曲，不时传进
我的耳朵。我家门前的路面总是湿漉漉的，像刚下过春雨。
东邻有一对年过六旬\——相依为命的老人。男的，是个老党
员，在抗战时期腿负过伤，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子单
薄得简直一阵风能把她吹倒。老两口只有一个女儿，在外地教书。
乡亲们见这两位老人用水困难，今儿这个帮着挑一担，明儿那个帮
着挑一担。老人院子里那口大水缸，长年不空，总是满缸水。我听
村里人讲，两位老人多次表示，对帮他们挑水的人要给些报酬1I，可
是谁也不肯接受o
“日子长着哩，俺们不能总让你们白出力气啊。''老两口总是带
着歉义——地说。 '
“那口古井给人们出了多少力气，可它从来没跟人们要过报
酣l。''乡亲们总是这样劝说两位老人。‖
故乡的古井0阿，不仅为乡亲们提供着生命的泉水，还——叨冶
着乡亲们的品格，使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚，
那口古井只占了巴掌大的一块地方，可是，它对人们的生活，
——发挥着难以估量的作用。它对人们无所求，却无私地向人们
贡献自己的全部力量。‖
我参军以后，远离可爱的故乡已经1 7年了。我常常想起故乡
那口古井，它时时在——启迪着我怎样生活，怎样做人……‖
霹练一缘
1.在文中的每道横线上填写一个合适的字。
2.读下列句子，按要求填空。
①东邻有一对年过六旬的老人。
“六旬''的意思是 ：60岁
②那口古井只占了巴掌大的一块地方。
这儿“巴掌大''是形容古井小
③古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的
儿女。
这句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母亲，，是指古井
运用了——比喻拟人 的修辞手法。
④女的，又矮又瘦，身子单薄得简直一阵风能把她吹倒。
“一阵风能把她吹倒''是形容女的——身体瘦弱 ，运用了夸张
的修辞手法。
3.把文章分成4段（在每段末尾画“‖''）。
4.用一句话概括第2节的主要内容。
5.读了这篇文章，你认为应该怎样生活，怎样做人？（用文中的语句回答）
它对人们无所求，却无私地向人们贡献自己的全部力量。
的语句回答）
请勿抄袭
4. 古井（现代文）阅读答案
古 井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。
两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。
清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。
大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。
然后她就站在石盆边洗衣。下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。
后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。
到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。
我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？ 〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
11.根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分） 12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。
请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分） （1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 （3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。
然后她就站在石盆边洗衣。 13.后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。
请简要分析其原因。（3分） 14.最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。
（4分）答案11.古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈（不枯竭） （3分。写对三个及以上3分，两个2分，一个1分） 12.⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。 ⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。
写出了古井与人们生活的密切关系。 （6分。
各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。
有欠缺酌扣） 13. 毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水 （3分。前者2分，后者1分。）
14.含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念（第l一7问）；表达对生态环境被破坏的忧虑（第8问）；引发对人和自然关系的思索（第9问）。
5. 古井（小学课文）我知道原文,请问作者是谁
《古井》 老舍我们村的东头有一口古井。
井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。
古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家才十来米远。
每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。 门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。
我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。“日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”
老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”
乡亲们总是这样劝说两位老人。
6. 古井（现代文）阅读答案
古 井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。
两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。
高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。
清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。
在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。
大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。
高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。
然后她就站在石盆边洗衣。 下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。
后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。
到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。
我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。
我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？〔注〕氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。
11.根据全文，用几个恰当的词语概括古井的特点。（3分） 12.本文有关古井的描写极为细腻、生动、传神。
请从下列例子中选择两例进行 具体赏析（6分） （1）清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。
（2）突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 （3）有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。
然后她就站在石盆边洗衣。13.后来，两口古井终于见底，几乎枯竭。
请简要分析其原因。（3分） 14.最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用？请分条简要回答。
（4分）答案11。古老、清澈、冬暖夏凉、丰盈（不枯竭） （3分。
写对三个及以上3分，两个2分，一个1分） 12。⑴用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清晰，写出井水的清澈和灵动。
⑵用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。⑶用“吊”“擎”“退”“倾”等动作和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿态。
写出了古井与人们生活的密切关系。（6分。
各3分。能对描写及其艺术效果作出具体分析。
有欠缺酌扣） 13。毁林改地，人为地破坏生态环境；遭遇自然灾害，过度用水 （3分。
前者2分，后者1分。 ） 14。
含蓄地揭示了文章的主旨。表达对古井的深切怀念（第l一7问）；表达对生态环境被破坏的忧虑（第8问）；引发对人和自然关系的思索（第9问）。
7. 古井（小学课文）小学四年级课文,我知道原文,请问作者是谁
《古井》 老舍 我们村的东头有一口古井。
井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。
古井像一位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。 古井离我们家才十来米远。
每天从晨光熹微到暮色降临，取水的人络绎不绝地从我家门前走过，桶儿叮叮当当，扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的乡间小曲。 门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨似的。
我们家的邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员，在抗日战争时期腿负过伤，走路一瘸一拐的；女的又矮又瘦，身子很单薄，简直像一阵风能把她吹倒似的。
老两口只有一个女儿，在外地教书。 乡亲们见两位老人用水有困难，这个帮着挑一担，那个帮着提一桶，老人的水缸总是满满的。
两位老人多次表示，要给帮他们挑水的人一些报酬，可是谁也不肯接受。 “日子长着哩，俺们不能总让大家白出力气啊。”
老两口带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气？可它从来没跟人们要过报酬。”
乡亲们总是这样劝说两位老人。
《坐井观天》新编寓言作文
《坐井观天》新编寓言作文 篇1
从前，有只青蛙住在一口井里，无论朋友怎样劝说，它都不肯离开自己的那一方小天地。
一天，一只小鸟从这里经过，落到井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待在这儿，不觉得无聊吗？只能看到头上这一小块天空，实际上外面的世界大着呢！如果你出来，就会觉得自己太渺小了！”
“不，我比你知道的更多，比你见的视野更广。”
“为什么？你天天待在这儿，怎么能比我的视野开阔呢？”小鸟疑惑不解。
青蛙自豪地说：“我这儿已经通了互联网。”
“互联网是什么东西？最常见的蜘蛛网？鱼网？还是风雨交加织成的网？”
“不，都不是。所谓的互联网就像一张蜘蛛网一样遍布着整个地球。我可以每天从电脑上知道世界个个角落发生的新闻，不像你们飞到哪里才能知道哪里的情况——”
小鸟听得入谜，忽然，它想到了一个问题，于是就问青蛙：“你每天一个人在这里不觉得寂吗？”
“你这就孤陋寡闻了吧！我可以通过互联网来和天南海北的朋友们聊天、视频，一点儿也不觉得寂寞，感觉家人就在身边一样。”
这时，送货员鸽子来了：“这是您要的食物。”“谢谢你！”
小鸟更加疑惑了：“食物怎么也可以订呢？”
“我在网上不但可以购买生活用品、食物，而且物美价廉。”
小鸟陷入了沉思：原来现在科技这么发达，足不出户便可知天下的新发展，真是行万里路，不如点几下鼠标。
几天后，小鸟也给自己买了全方位的电器：电脑、电视机、电冰箱……从此，一有时间它便在网上冲冲浪，看看电视，也变成了“秀才不出门，便知天下事”的万事通了。
《坐井观天》新编寓言作文 篇2
夏姑娘跳着华尔滋，快乐地降临人间。她时和太阳陪伴，时和云彩跳舞。一天，她和暴雨交起了朋友，井底之蛙也从井底“飞”了上来。
井底之蛙来到地上后，东看看，西望望。青翠欲滴的森林，连绵起伏的山脉，清澈见底的小溪，五颜六色的野花，真美啊！我真是有眼不识泰山啊！
它来到池塘边，只见青蛙们唱着动听的歌，蝴蝶在空中翩翩起舞，仿佛在举行一场演唱会。池中荷叶绿油油的，又大又圆，犹如一柄碧绿、硕大的雨伞。荷花绽开了美丽的笑脸，在微风下轻轻摇摆着头，花苞上雨水点点，小露珠儿们都开心地在荷花姐姐身上玩滑滑梯。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”井底之蛙不禁赞叹。
瞧，那个人在干吗呢？井底之蛙端详了一翻，原来要拿自己的兄弟“开刀”。井底之蛙想：青蛙一年能消灭几十亿只害虫，而这些人为了吃一顿大餐，伤害了这么多只无辜的青蛙，青蛙的数量越来越少，害虫也就越来越多。恶有恶报，善有善报。你们这些坏人不会有好下场的。
虽然这里环境美好，但是有许多坏人。我还是喜欢我的井底生活。井底之蛙回到了井底，继续它的美好生活。
《坐井观天》新编寓言作文 篇3
小鸟飞走后，青蛙也想去看看这精彩的世界，它用尽全身力气跳出井口一看，哇塞！原来天那么大，地那么的宽，一眼望去无边无际，还有很多不一样的小动物和花草树木，美丽极了。
这时小鸟又飞回来了，对青蛙说：“你看我没骗你吧！走，我带你去看看这个精彩的世界。”它们走着走着，一路上碰到很多可爱可亲的小动物，它们玩得开心极了。
青蛙对小鸟说：“都怪我以前目光太短浅了，我以后再也不回井里去了。”它们成为了最好的朋友，一起玩、一起捉虫。
《坐井观天》新编寓言作文 篇4
青蛙开始努力地往外跳，可是都没有跳出来。青蛙想放弃，小鸟鼓励它说：“你想看天空到底有多大，外面还有很多花草树木，你想看看吗？”
青蛙重新开始努力往外跳，终于它跳出了井口。
青蛙看了看天空，真是无边无际，还有高山、海洋、草坪。
青蛙不禁赞叹道：原来井口外，这么美呀！
《坐井观天》新编寓言作文 篇5
青蛙终于跳出井口一看，惊讶得说：“原来蓝天真的无边无际，大得的很哪！”不由的脸红了。
小鸟说：“朋友，现在你该相信了吧！”青蛙说：“小鸟，你能带我去更远的地方吗？”于是，小鸟带着青蛙来到了高大的山坡，茂密的森林，一望无际的大海。他们最后来到一个小池塘，看见水中的荷花随风摆动，鱼儿在水里自由的游来游去，青蛙说：”我太喜欢这里了。小鸟说：“你就在这里安家吧！”
从此，青蛙在池塘了安家落户，过上了多姿多彩的生活。
《坐井观天》新编寓言作文 篇6
小青蛙奋力跳出水井，它瞪大惊奇的眼睛，感叹道：“原来天真的有那么大呀！”小鸟说：“世界远比你看到的要更辽阔，我带你去更远的地方吧！”它们来到了森林里。青蛙看到青青的小草铺满大地，五彩缤纷的花儿在阳光下微微地笑，一朵朵小蘑菇像蚂蚁的小伞，高高的大树长着茂密的枝叶。小鸟说：“朋友，现在你该相信了吧？”青蛙兴奋地说：“我相信了，我相信了！你可以带我去更远的地方吗？”
于是，小鸟带着青蛙来到是池塘边，它觉得青蛙一定会喜欢这里的，它对青蛙说：“你就住在这里吧！”青蛙开心地点点头，说：“这里太美了。清新的荷花像粉色的仙子在池中央亭亭玉立。荷叶又大又圆，晴朗时它是我的歌台，雨天时它是我的雨伞，到了晚上它是我的摇篮。还有可爱的小鱼和我作伴。我太喜欢这里了！”这世界可真广大呀！
《坐井观天》新编寓言作文 篇7
青蛙跳出了井，看见天空真的是一眼望不到边啊！青蛙说：“天真是无边无际，这么大呀！”小鸟说：“我带你去森林看看吧！”
它们来到森林里，青蛙说：“天空那么的蓝，那么的高；大树那么的绿，那么的壮；花朵那么的绿，那么的美；小草那么的青，那么的嫩，简直是风景如画啊！”小鸟说：“你现在知道天到底有多大了吧！”“我知道了，是我说错了，你还能带我去更远的地方吗？”青蛙说，“好呀！”小鸟边说边指向远处的高山，“我们去那座山吧。”“好——！”青蛙大叫。
走到山腰这里，小鸟突然叫道：“哇，这儿看到了云！”小鸟回答说：“你听过‘有雨山戴帽，无雨半山腰’这句话吗？”“没有。”青蛙说。小鸟告诉青蛙说：“这就是说今天没雨呀！”小鸟抬头看了看天对青蛙说：“天快黑了，我带你去我家对面的一个池塘睡觉吧！”青蛙无精打采的点了点头。
小鸟带着青蛙来到了池塘，青蛙一下就蹦到了荷叶上睡着了，梦里还感叹着：还是外面的世界美丽呀！
《坐井观天》新编寓言作文 篇8
有一只青蛙，它住在一个井底里，每天都坐在沙滩椅上，戴着一个太阳镜，喝着清凉解渴的雪碧，翘着二郎腿，有时懒洋洋地睡大觉。
从前，有一只青蛙生活在井里。青蛙整天翘着二郎腿，懒洋洋地躺着晒太阳，偶尔伸出舌头捕捉苍蝇和蚊子。动物们都特别羡慕它。
一天，小鸟飞到井边来，看见了在井底的青蛙，皱着眉说：“你整天待在井里，也不出来看看这美丽的世界。”青蛙不以为然地答道：“井里什么都有，我干嘛要出去呢？”小鸟疑惑不解地问：“你天天待在井里，哪来的东西呢？”青蛙不紧不慢地说：“当然是从网上买的。”小鸟不解地问：“网上？是蜘蛛网吗？”青蛙摇了摇头，“当然不是，是互联网，就像一张蜘蛛网一样。”说完青蛙慢悠悠地嘬了口茶，打开电脑，连上覆盖到井底的“wifi”，麻利地点开视频，电脑“唰”地一下弹出了节目，简直精彩纷呈：有新闻联播、娱乐节目、森林运动。小鸟看得津津有味，它飞下来和青蛙一起看。青蛙骄傲地说：“厉害吧，要不要和我一起开网店啊？”小鸟点了点头。在青蛙的指导下，小鸟也在网上开网店。
青蛙和小鸟，赚了大钱，成为了森林王国的首富，它们搬出了井，到外面的世界旅行了。
消息很快传遍了整个动物王国。动物们学会了上网，不用出门也可以知道外面的消息了。
《坐井观天》新编寓言作文 篇9
小鸟飞走后，青蛙用尽力气终于跳出了井口，一跳出井口就被眼前的景象惊呆了：天空无边无际，草坪宽广无垠，还有很多不知名的动物在跑来跑去。
青蛙刚想去看看小鸟说的精彩世界，可是它差一点就被蛇给吃掉了。青蛙想：外面的世界虽然精彩，但是太危险了，我还是回井里待着安全。于是青蛙就跳回了井里。
小鸟又飞来了，它说：“青蛙，你怎么还在井里啊？”青蛙就把它遇到的事情告诉了小鸟。青蛙说：“小鸟，你说的对，天是无边无际，大的很，但是我还是喜欢待在井里。”
《坐井观天》新编寓言作文 篇10
自从井里的青蛙被笑话坐井观天后，一些青蛙惭愧于自己的目光短浅，纷纷跳到了井外。它们看到的果真是人们所说的广阔天地，比井里看到的不知大几千倍几万倍。
青翠高耸的大山，美丽的田野，可爱的小溪，还有好多不知名的动物，这些都令青蛙们大开眼界。它们兴奋极了，赶忙奔走相告。那些本来有些犹豫的青蛙听说之后，也都毫不犹豫地跳到了井外。
可是，在旧城墙边的一口深深的古井里，一只老青蛙根本不相信别的青蛙的话，反而觉得它们受了骗，背叛了祖训。因此当听到井外的青蛙欢快地唱着歌捉虫子时，它便恨恨地想：“这些家伙一定被什么东西给迷昏了头，才会这样疯疯癫癫，我就不信外面的天地能比这里大多少。”因此，这只青蛙一如既往地生活在古井里。
可是有一天，这只老青蛙突然感到特别寂寞：想唱支歌，没有听众；想捉捉虫子，可井里边的虫子早给捉得差不多了……它叹了口气，终于熬不住了：为什么不到井外去看看呢？于是它用尽全力纵身往上一跳。没想到这一跳，竟跳到了井边一只打水的罐子里。它仰头一看，可真让它笑坏了：原来外面的天才这么大呀！也没顾上多想，它又毫不犹豫地跳回了井里。
到现在为止，这只青蛙依然还在那口古井里，自以为井外的天空只有罐子那么大呢！
《坐井观天》新编寓言作文 篇11
有一天，小鸟飞来了，落在井沿上。井底的青蛙就问小鸟：“你从哪里来呀？为什么飞到我这里来？”听了青蛙的问题小鸟说：“我从天上来飞了一百多里，口渴了，所以到你这里找点水喝”。青蛙嘲笑它：“我才不会弄错呢！一定是你弄错了”。
小鸟笑了笑说:“你是弄错了，不信，你就跳出井口来看一看吧”。
听了小鸟的话青蛙便跳出了井口。等青蛙跳出井口，它被眼前的一切迷住了。
它看见蓝蓝的天空，密密麻麻的森林，还有许多花花绿绿的小花和清澈的池塘，美丽极了！看到了这一切，青蛙知道自己是错的，小鸟是对的。 往后，那只自以为是，又懒惰的青蛙变成了一只乐于助人，勤劳的青蛙。
《坐井观天》新编寓言作文 篇12
青蛙在井里感叹世界之小时，我们嘲笑它见识太短。因为如此浩瀚的天空竟然被它说成井盖之大小。如此可笑的言语让我们明白了人生道理，要极力远眺，心中要充满向远方前进的信念，不要瞻顾眼前利益。而你可曾站在青蛙的立场思考呢？它本身就在井里，天下怎么能变得那么大呢？况且它敢于发表自己的意见，有自己个人的想法，而我们呢？难道这个问题不值得我们研究思考吗？
我们生活在应试教育阶段，繁重的学习任务已经压得我们腰酸背痛腿抽筋了，年纪轻轻，头上就漂满了银发，我们作为新世纪的建设者，都明白家长的苦心，学校的精心，他们就是想要我们比他们过得更好，让我们的未来不是梦。然而太多的关爱让我们觉得太累，让我们好想好想自由一次，属于自己一次。尽管没有坐在井底观天，我们是井外之蛙，本可以享受更多的阳光，吸收更多的滋润，然而爱泯灭了我们幻想的灵魂，激动的心瞬时灰飞烟灭。
有时我觉得自己更像笼中之鸟。但它们可以用歌声抚慰自己内心的'伤痛，我却只能麻木灵魂。我每一次的意见都会被老师、家长毫不留情地驳回。在他们眼中我是一个乳臭未干的小屁孩，只会提一些不切实际的幻想。可在我的心中，那是至高无上的尊严，我虽然不埋怨他们伤心自尊，内心的波澜却永久无法平静。我是一个有血有骨的人，是内心充满叛逆、敢向世界挑战的人，也是知恩图报、善于感恩的人。
人性本是相通的。几千年前就有“人之初，性本善”的说法，然而不同的环境却孕育着不同的人，一个无形圈交我们隔为两重天，圈里人目光短浅，不顾长远利益，却能发表个人意见。圈外人虽然目光长远，不为眼前五斗米折腰，然而却受多方面的压力，不能随心所欲地发挥自己的兴趣专长，只能顺应时代潮流，全面发展。从另一方面说也就是为全面平庸打基础，创造条件。
世间本不该产生太多的悲哀与伤痛，然而无形圈却将我们分隔在两个世界，圈里圈外都不是快乐，圈里人想跳出来感受阳光，吸收甘露；圈外却想冲进去寻找自己的天空，生命的海洋。人性本就是这样，欲望引导我们去尝试另一种悲哀的事。
爱拼才会赢，不论圈里圈外，我们都应是从容面对，敢于挑战事实。面对眼前，不论成功失败，我们都只不过重头再来。
《坐井观天》新编寓言作文 篇13
青蛙听了鸟的话，非常好奇。他想，真的是我的错吗？我应该出去看看。
于是，青蛙一跃而起，跳出了井口。“哇！”青蛙看到眼前的情景，惊呆了。绿草如茵，繁花似锦，一望无际的庄稼……上面是蓝天吗？大到看不到边。青蛙震惊了很久才闭上大嘴。他脸红了红，对小鸟说：“你说的那么天真，我的见识太短了。谢谢你，让我看到了这么美好的世界。”小鸟说：“其实还有很多事情我们不知道。让我们一起学习吧！”
然后，小鸟带着青蛙去了果园、河边、城市。
《坐井观天》新编寓言作文 篇14
一只青蛙听着一只鸟在远处飞翔，但他不相信。一步一步跳上井台，费了好大的劲。
青蛙惊讶地睁大了眼睛，说：“哇！天真又大。”有大树、草地、河流和许多在草地上玩耍的孩子。青蛙继续往前走，一只秃鹰从山顶飞到它的身边。它问：“在那边吗？”秃鹰说：“山外有山，很大。”青蛙来到河边，看到了一条鲣鱼。他问：“你是哪里人？”鲣鱼说：“我来自大海，无边无际，一眼看不到边。”青蛙问旁边的小朋友：“你们是哪里人？”一个黑皮肤的孩子说：“我来自非洲。”其他小朋友也争相说：“美国，欧洲，”我对青蛙说：“世界很大！”
青蛙沉思片刻，说道：“我不再是井底之蛙了。我想重新认识这个世界。”
《坐井观天》新编寓言作文 篇15
过了几天，青蛙的表弟蛤蟆来了，叫他从井口跳出来玩。青蛙想：“以前小鸟说天空无边无际的时候，我就出去看看。”
青蛙终于好不容易从井口跳了出来。眼前的一切都让他震惊。就像鸟儿说的那样无边无际。青蛙问表弟：“为什么外面的景色和井里看到的不一样？”表哥说：“因为你看井里的天空，你只看到井口那么大的天空。”
青蛙和表哥玩得很开心！青蛙自言自语道：“我再也不想做井底之蛙了。我住在井里，眼睛太短了。我再也不去井边了。”
井蛙之志短文答案
1、用/画去文中括号里不适合的字词。
对 树下 感动 回阵 惜 在 园园
2、给第二自然段加上标点符号。
：＂，！，。＂
3、针对文章内容提一个有价值的问题并作回答
问：小井蛙为什么到最后没有成为学者？
答：小井蛙志向远大，也有计划，可它整天只想着玩，不按计划来，把学习的事一天天在拖，最后一事无成。（还有小井蛙根本不用找一个这么厚的书，书在于精，而不在与多）
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